有、無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀。某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無(wú)耳垂。他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)
(1)該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù) 同學(xué)及其父母的情況得出的。
(2)該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的有 (填字母)
A、因?yàn)橛卸故秋@性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)
B、乙同學(xué)父母基因組成都是Aa
C、丙同學(xué)不可能攜帶a基因
D、丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無(wú)耳垂
(3)該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的 法。
(4)甲同學(xué)有一個(gè)妹妹,你認(rèn)為她有 %的可能有耳垂,請(qǐng)用遺傳圖解說明你做出這一判斷的理由。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省七年級(jí)下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)人體內(nèi)血液流動(dòng)方向的表述中,正確的是( )
A.右心室→右心房→主動(dòng)脈 B.肺靜脈→左心房→左心室
C.左心房→左心室→肺動(dòng)脈 D.左心室→右心室→肺動(dòng)脈
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物課上學(xué)習(xí)了“食物的營(yíng)養(yǎng)成分”和“合理膳食”,同學(xué)們紛紛在微信群聊里“曬”出了自己的午餐(如圖)。你認(rèn)為誰(shuí)的午餐既營(yíng)養(yǎng)合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠?( )
A.甜心冰激淋 B.小黃豆 C.腹黑大魔王 D.太陽(yáng)雨
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省禹城市七年級(jí)下學(xué)期單元復(fù)習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題
尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇的,這是因?yàn)椋?)
A.腎小管的重吸收作用是間歇的
B.腎小球有重吸收的作用
C.膀胱有儲(chǔ)存尿液的作用
D.腎小管對(duì)原尿有重吸收作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省禹城市七年級(jí)下學(xué)期單元復(fù)習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題
與人體排泄無(wú)關(guān)的器官是( )
A.肛門 B.肺 C.皮膚 D.腎臟
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成二十一中八年級(jí)(五四制)下5月月考生物卷(解析版) 題型:填空題
如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)食蟲鳥與蜘蛛的關(guān)系是 。
(2)青蛙與蜘蛛的關(guān)系是 。
(3)最長(zhǎng)的食物鏈包括 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)最重要成分是 。
(5)為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 個(gè)(種)。
(6)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),它還應(yīng)包括 和 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成二十一中八年級(jí)(五四制)下5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
“杜鵑花與鳥,怨艷兩何賒。疑是口中血,滴成枝上花。”下列關(guān)于詩(shī)中兩種生物的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.都由受精卵發(fā)育而來
B.具有相同的結(jié)構(gòu)層次
C.都進(jìn)行新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育
D.花與鳥分別屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成二十一中八年級(jí)(五四制)下5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中數(shù)字能表示各類生物呼吸作用的有
A、①④⑦ B、①②④ C、②③④ D、⑤⑥⑦
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧遼陽(yáng)縣首山鎮(zhèn)二中八年級(jí)下第二次月考生物卷(解析版) 題型:判斷題
食物腐敗的根本原因是微生物的生長(zhǎng)生殖引起的 ( )
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