【題目】切西瓜時(shí)流出許多汁液,并看到切面上有許多亮晶晶的小顆粒,它們分別是( 。
A.液泡、細(xì)胞核B.細(xì)胞液、細(xì)胞
C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞D.液泡、細(xì)胞
【答案】B
【解析】
植物細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體等組成,營養(yǎng)物質(zhì)主要位于液泡中。切西瓜時(shí)流出許多汁液是細(xì)胞液位于液泡中,亮晶晶的小顆粒是一個(gè)個(gè)的細(xì)胞。
A、流出許多汁液是細(xì)胞液,位于液泡中。細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì),對于生物的遺傳具有重要的意義。A錯(cuò)誤;
B、液泡里含有細(xì)胞液,含有各種有味道的物質(zhì),以及營養(yǎng)物質(zhì)等,如西瓜的汁液中含有大量的營養(yǎng)物質(zhì),有甜味,就是位于液泡中。亮晶晶的小顆粒是一個(gè)個(gè)的細(xì)胞,B正確;
C、細(xì)胞質(zhì)能夠流動(dòng),加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換;流出許多汁液是細(xì)胞液,位于液泡中,C錯(cuò)誤;
D、液泡里含有細(xì)胞液,含有各種有味道的物質(zhì),以及營養(yǎng)物質(zhì)等,西瓜的汁液是細(xì)胞液位于液泡中,D錯(cuò)誤。
所以答案選擇B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究“影響雞蛋的孵化因素”,做了如下實(shí)驗(yàn):
準(zhǔn)備4臺同樣大小的孵化箱,并編為1號、2號、3號、4號
將40枚顏色、形狀、大小相同的雞蛋分為四組,每組各10枚。
將四組雞蛋分別放入四個(gè)孵化箱內(nèi)。
把孵化箱按照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
最終發(fā)現(xiàn)1號和3號的雞蛋孵出了小雞。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和下面的實(shí)驗(yàn)條件,回答相關(guān)問題
孵化箱編號 | 孵化條件 |
1號 | 孵化箱溫度(37.8℃),黑暗中 |
2號 | 孵化箱溫度(12.5℃),光線充足 |
3號 | 孵化箱溫度(37.8℃),光照充足 |
4號 | 孵化箱溫度(12.5℃),黑暗中 |
(1)該實(shí)驗(yàn)是為了探究______________________兩種非生物因素對雞蛋孵化的影響。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是_____________________________________。
(3)1號和4號孵化箱作為一組來探究雞蛋孵化的影響因素,_______是這組實(shí)驗(yàn)的變量。
(4)如果把1號和3號作為一組實(shí)驗(yàn),你提出的問題是______________________________?
(4)假設(shè)這個(gè)小組的四個(gè)孵化箱都沒有孵出小雞,可能的原因是_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“風(fēng)吹草低見牛羊”所指的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.城市生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們睡覺的房間里不能擺放過多的植物過夜,主要因?yàn)椋ā 。?/span>
A.植物吸收營養(yǎng)受到抑制B.植物生長受到抑制
C.植物釋放過多的氧氣D.植物釋放二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下面的材料,回答問題.
材料一:自古以來,就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說法.2010年,在青海玉樹地震搶救安置工作告一段落后,為了防止地震后出現(xiàn)疫情,地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫.據(jù)有關(guān)資料顯示,與災(zāi)害相關(guān)的傳染病發(fā)生率較高,發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等.
材料二:玉樹震災(zāi)發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施:①保護(hù)水源;②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲;④對患病者及時(shí)隔離治療等.
材料三:玉樹抗震救災(zāi)指揮部還給重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)的兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗,或口服霍亂疫苗等.
(1)“材料一”中提到的疾病都是由_____引起的,具有傳染性和_____的特點(diǎn),屬于傳染病.這些傳染病的傳播途徑各不相同,其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過_____傳播;瘧疾通過蚊蟲叮咬傳播,其傳播途徑是_____傳播.
(2)“材料二”中提到的傳染病預(yù)防措施,①②③屬于_____;④屬于_____.
(3)“材料三”中提到的疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),即_____,從而將入侵的病原體清除.這種免疫屬于_____免疫.
(4)假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場的志愿者,給病人打針、服藥前,一定要認(rèn)真分析藥品標(biāo)簽或者仔細(xì)閱讀_____,絕對不能盲目用藥;如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動(dòng)脈受傷出血,應(yīng)在病人受傷血管的_____(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)止血.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鬼針草的果實(shí)常常粘在動(dòng)物的皮毛上被帶到別處。在這一過程中動(dòng)物所起的作用是
A. 幫助鬼針草植株生長
B. 幫助鬼針草傳播種子
C. 幫助鬼針草傳播花粉
D. 破壞了鬼針草的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛。”詩句中分別依次描述了昆蟲的哪些行為?( )
A. 覓食行為、生殖行為 B. 生殖行為、覓食行為
C. 防御行為、生殖行為 D. 覓食行為、防御行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人類生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 耳蝸可接受聲波的刺激產(chǎn)生震動(dòng)
B. 為適應(yīng)環(huán)境光線的強(qiáng)弱變化可通過調(diào)節(jié)瞳孔的大小來控制進(jìn)入眼球光線的多少
C. 條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)逐漸形成的,可能會(huì)消退
D. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳物的牙齒有_____齒(具有_____食物的作用)_____齒(具有_____食物的作用),_____齒(具有_____食物的作用)的分化,牙齒的分化既提高了哺乳動(dòng)物_____的能力,又增強(qiáng)對食物的_____能力.
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