【題目】某公司在組織職員體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)有四名職員分別患有肺結(jié)核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病,那么與他們共同工作、生活的人可能被傳染的一組疾病是 ( )
A 肺結(jié)核、糖尿病 B 肺結(jié)核、甲型肝炎
C 色盲、甲型肝炎 D 糖尿病、色盲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程,結(jié)合圖示分析下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線
B. 圖一中的分泌物有殺菌作用,是保衛(wèi)人體的第一道防線
C. 圖二中的溶解酶能使病毒失活,是保衛(wèi)人體的第二道防線
D. 兩幅圖均不針對特定的病原體,都屬于非特異性免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答
(1)圖中_______(填序號)共同構(gòu)成了雌蕊其中[]____將來發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的_______將發(fā)育成種子,_____(填序號)組成了雄蕊
(2)能產(chǎn)生花粉的是[]_______,其上的花粉落到雌蕊的[]_____上的過程叫做_____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、_____。圖中的草屬于_____,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于_____。
(2)圖中共有_____條食物鏈,由這些食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成_____。
(3)圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____。
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會_____(填“減少”或“增加”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是( )
A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生物體細(xì)胞染色體圖解,請回答有關(guān)問題:
(1)染色體由________兩種物質(zhì)組成。
(2)在形成精子細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,成對基因Aa或Dd要________。
(3)人體細(xì)胞中有23對染色體,其含有________個(gè)DNA分子,卵細(xì)胞中含有________個(gè)DNA分子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于青春期發(fā)育的特點(diǎn)( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng)
B.性發(fā)育和性成熟
C.身高和體重迅速增長
D.男(女)性器官的形成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血紅蛋白與氧結(jié)合還是分離取決于血液中的
A.氧的含量 B.二氧化碳的含量
C.血紅蛋白與氧結(jié)合能力的大小 D.血紅蛋白的含量
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