我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度,健康成年公民參加無(wú)償獻(xiàn)血,能為挽救他人的生命奉獻(xiàn)愛(ài)心。健康成年人每次獻(xiàn)血多少不會(huì)影響健康( )

A.1200—1500ml B.200—300ml C.800—1000ml D.超過(guò)400ml

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回.統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如表:
項(xiàng)目/數(shù)據(jù)/類型工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
請(qǐng)結(jié)合達(dá)爾文的進(jìn)化理論完成下列問(wèn)題:
(1)對(duì)于樺尺蛾本身就存在著變異,有深色的和淺色的之分,這是一種變異現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”).
(2)在工業(yè)污染區(qū),深色樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現(xiàn),并逐代通過(guò)遺傳得以加強(qiáng),數(shù)量越來(lái)越多;反之,淺色的樺尺蛾數(shù)量則減少,這就是達(dá)爾文理論中的適者生存,不適者被淘汰.
(3)通過(guò)上述事實(shí)說(shuō)明,樺尺蛾的變異是不定向,而選擇是定向的.
(4)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是C的結(jié)果.
A、長(zhǎng)期煙熏           B、長(zhǎng)期捕食這種顏色的食物         C、長(zhǎng)期自然選擇          D、人工選擇
(5)由于真菌感染而使這片森林中所有樹(shù)干的顏色都變成了灰白色,多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是圖中的D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“生物進(jìn)化樹(shù)”可以簡(jiǎn)明地表示出生物進(jìn)化的規(guī)律,下列不符合生物進(jìn)化規(guī)律的是( 。
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B.由低等到高C.由胎生到卵生

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述,不正確的是( )

A.蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段

B.海豚生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

C.蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育

D.青蛙、野鴨的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)右圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的①和②分別是

(2)屈肘時(shí)①處于 狀態(tài),②處于 狀態(tài)。

(3)伸肘時(shí)①處于 狀態(tài),②處于 狀態(tài)。

(4)雙手手提重物時(shí),①處于 狀態(tài),②處于 狀態(tài)。

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

引起人感染H7N9禽流感的流感病毒稱為( )

A.傳染源 B.傳播途徑 C.病原體 D.易感人群

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不具有成形細(xì)胞核的生物是( )

A.青霉素 B.酵母菌 C.木耳 D.結(jié)核桿菌

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次和植物體結(jié)構(gòu)層次相比,后者比前者少了哪一結(jié)構(gòu)層次?( )

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于共生的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )

A.根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系

B.共生的兩種生物分開(kāi)后,兩者都能獨(dú)立生活

C.地衣是真菌與藻類的共生體

D.共生的兩種生物相互依賴,彼此有利

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