根據(jù)不同植物激素對(duì)植物插條生根的生理效應(yīng),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
①在春天沙棗葉芽剛剛開始萌動(dòng)時(shí),剪下一年生的生長(zhǎng)健壯、無病蟲害的沙棗枝條,截成20cm長(zhǎng)的小段.
②將每小段形態(tài)學(xué)的上端用石蠟封住剪口,下端剪成斜面,將其分成若干組,分別用不同濃度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、細(xì)胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端,以自來水作為對(duì)照.
③浸泡9小時(shí)后,將插條插到實(shí)驗(yàn)田中,然后在不同時(shí)期觀察沙棗插條的發(fā)芽、生長(zhǎng)情況,并統(tǒng)計(jì)其成活率,結(jié)果見下表:
植物激素 對(duì)照 赤霉素 細(xì)胞分裂素 吲哚乙酸 吲哚丁酸
濃度(mg/L) 0 0.05 0.1 0.05 0.1 0.05 0.1 0.05 0.1
處理插條數(shù) 100 100 100 100 100 100 100 100 100
成活株數(shù) 22 0 0 47 31 43 39 55 46
成活率 22 0 0 47 31 43 39 55 46
請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析作答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:
 
具有抑制沙棗生根的作用.
(2)這一實(shí)例同時(shí)還表明,同一種植物激素
 

(3)科學(xué)家通過進(jìn)一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成,促使葉片衰老.而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老.所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用”.
①實(shí)驗(yàn)原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老(失綠變黃)最明顯的特點(diǎn),離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老的特點(diǎn),因此,可通過用細(xì)胞分裂素來處理離體葉片,記錄葉片失綠變黃的時(shí)間來證明葉片的衰老程度.
材料:多種植物的新鮮葉片,一定濃度的細(xì)胞分裂素,蒸餾水等等.
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取同種植物、大小和發(fā)育狀況相同的葉片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組.
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素,乙組葉片
 

第三步:
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
 

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.
分析:對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
解答:解:(1)從表中數(shù)據(jù)看,與對(duì)照比較,使用赤霉素的兩組成活株樹和成活率均為0,所以赤霉素具有抑制沙棗生根的作用.
(2)從表中數(shù)據(jù)看,同一種植物激素,若濃度不同,成活株樹和成活率也不同.認(rèn)真觀察細(xì)胞分裂素、吲哚乙酸、吲哚丁酸三組,濃度低時(shí),成活株樹多和成活率高,濃度低高,成活株樹少和成活率低.
(3)本實(shí)驗(yàn)要證明“細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用”.所以實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)是細(xì)胞分裂素.那么設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn):
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素,乙組葉片在相同位置相同面積上涂等量的蒸餾水.
第三步:觀察并記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時(shí)間
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):甲組葉片失綠變黃所需的時(shí)間比乙組葉片失綠變黃所需的時(shí)間長(zhǎng).
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.
故答案為:(1)赤霉素
(2)濃度不同,對(duì)植物的作用也不一樣;
(3)第二步:在相同位置相同面積上涂等量的蒸餾水
第三步:觀察并記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時(shí)間
點(diǎn)評(píng):同學(xué)們注意根據(jù)唯一變量原則,確定設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn).此題難度較大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

植物生理學(xué)家對(duì)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸進(jìn)行了大量的研究,圖甲表示溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響;圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲圖中,綠色植物光照下吸收的CO2首先在
 
(細(xì)胞結(jié)構(gòu))被轉(zhuǎn)化為
 
,然后利用
 
,在酶的催化作用下合成
 

(2)甲圖中,環(huán)境溫度為15℃時(shí),該植物通過光合作用每小時(shí)消耗CO2
 
mg;與30℃條件下相比,該植物在35℃時(shí)光合作用合成有機(jī)物的量
 
(增加、減少或不變).
(3)乙圖中,當(dāng)外界氧濃度為5%時(shí)和氧氣濃度為15%時(shí),呼吸作用的產(chǎn)物不完全相同,相同的呼吸作用產(chǎn)物產(chǎn)生部位也不完全相同,呼吸作用產(chǎn)物
 
在外界氧濃度為5%時(shí)產(chǎn)生而在氧氣濃度為15%時(shí)不產(chǎn)生;外界氧濃度為5%時(shí)產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)是
 
.外界氧濃度為3%時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值是有氧呼吸的
 
倍,此時(shí)呼吸作用釋放出的能量大部分
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

植物生理學(xué)家對(duì)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸進(jìn)行了大量的研究,圖甲表示溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響;圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲圖中,綠色植物光照下吸收的CO2首先在________(細(xì)胞結(jié)構(gòu))被轉(zhuǎn)化為________,然后利用________,在酶的催化作用下合成________.
(2)甲圖中,環(huán)境溫度為15℃時(shí),該植物通過光合作用每小時(shí)消耗CO2________mg;與30℃條件下相比,該植物在35℃時(shí)光合作用合成有機(jī)物的量________(增加、減少或不變).
(3)乙圖中,當(dāng)外界氧濃度為5%時(shí)和氧氣濃度為15%時(shí),呼吸作用的產(chǎn)物不完全相同,相同的呼吸作用產(chǎn)物產(chǎn)生部位也不完全相同,呼吸作用產(chǎn)物________在外界氧濃度為5%時(shí)產(chǎn)生而在氧氣濃度為15%時(shí)不產(chǎn)生;外界氧濃度為5%時(shí)產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)是________.外界氧濃度為3%時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值是有氧呼吸的________倍,此時(shí)呼吸作用釋放出的能量大部分________.

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物生理學(xué)家對(duì)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸進(jìn)行了大量的研究,下圖甲表示溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響;圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請(qǐng)回答下列問題:

(1)甲圖中,綠色植物光照下吸收的CO2首先在                     (細(xì)胞結(jié)構(gòu))被轉(zhuǎn)化為        ,然后利用                     ,在酶的催化作用下合成          

(2)甲圖中,環(huán)境溫度為15℃時(shí),該植物通過光合作用每小時(shí)消耗CO2         mg;與30℃條件下相比,該植物在35℃時(shí)光合作用合成有機(jī)物的量           (增加、減少或不變)。

(3)乙圖中,當(dāng)外界氧濃度為5℅時(shí)和氧氣濃度為15℅時(shí),呼吸作用的產(chǎn)物不完全相同,相同的呼吸作用產(chǎn)物產(chǎn)生部位也不完全相同,呼吸作用產(chǎn)物                  在外界氧濃度為5℅時(shí)產(chǎn)生而在氧氣濃度為15℅時(shí)不產(chǎn)生;外界氧濃度為5℅時(shí)產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)是                       。外界氧濃度為3℅時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值是有氧呼吸的         倍,此時(shí)呼吸作用釋放出的能量大部分                       。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題

關(guān)于各種無機(jī)鹽在植物生長(zhǎng)中的作用,下列說法中正確的是
[     ]
A.需要量大的無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)所起的作用大,需要量小的無機(jī)鹽所起的作用小  
B.需要量大的無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)不重要,需要量小的無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)很重要  
C.植物所需的各種無機(jī)鹽雖然量不同,但對(duì)植物的正常生長(zhǎng)同樣重要  
D.不管缺少何種無機(jī)鹽,植物的正常生長(zhǎng)不受任何影響

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