判斷正誤:
(1)無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是有無精卵細(xì)胞的兩兩結(jié)合.______
(2)青蛙的生殖方式為卵生,體內(nèi)受精.______
(3)沒有可遺傳的變異就沒有生物的進(jìn)化.______
(4)不能表現(xiàn)出來的性狀叫隱性性狀.______
(5)在遺傳的過程中,父親的基因傳給兒子,母親的基因傳給女兒.______.
【答案】分析:本題考查的是生物的生殖方式、變異的意義,生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,性別的遺傳,生物的生殖方式有有性生殖例如利用種子進(jìn)行的繁殖,無性生殖例如:嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
解答:解:(1)有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程.無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過程.所以能否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合是無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別.故正確.
(2)雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對,分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵,受精卵常一團(tuán)團(tuán)地附著在水草上,因此青蛙的生殖方式為卵生,體外受精.故錯(cuò)誤
(3)遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象,按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異,可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.遺傳和變異是生物的基本特征,遺傳穩(wěn)定性是生物賴以生存的基礎(chǔ),也是物種穩(wěn)定性的基礎(chǔ),保持了物種的延續(xù)性.生物的繁衍并不是在簡單地復(fù)制自己,而是在產(chǎn)生有別于親代的新生命,變異增加了物種內(nèi)的多樣性.遺傳和變異是自然選擇的物質(zhì)基礎(chǔ),是生物進(jìn)化的前提之一.自然選擇是建立在遺傳和變異的基礎(chǔ)上的,沒有變異就不存在生物的多樣性,也就沒有選擇的對象,就沒有生物的進(jìn)化;如果沒有遺傳,生物不能延續(xù)繁衍,自然選擇也就失去了意義.正因?yàn)樯锞哂羞z傳和變異的特點(diǎn),自然選擇才能成為推動生物進(jìn)化的動力. 生物的變異在生物進(jìn)化上的意義是,可遺傳的有利變異會出現(xiàn)新的生物類型,使生物能由簡單到復(fù)雜、由低等到高等不斷進(jìn)化.故正確
(4)控制生物體某一性狀的一對基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),會表現(xiàn)出隱性性狀.因此隱性性狀在控制它的一對基因都是隱性時(shí)是能夠表現(xiàn)出來的.故錯(cuò)誤
(5)在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,長染色體、兩條性染色體都彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含22+X的精子與卵子22+X結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子22+X結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性.因此在遺傳的過程中,父親的22+Y染色體上的基因傳給兒子,22+X染色體上的基因傳給女兒.母親的22+X染色體上的基因可以傳給女兒,也可以傳給兒子.后代子女中的基因一半來源于父親,一半來源于母親.故錯(cuò)誤
故答案為:(1)√(2)×(3)√(4)×(5)×
點(diǎn)評:生物的性狀由基因控制,基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段,基因有顯性基因和隱性基因之分.后代子女中的基因一半來源于父親,一半來源于母親.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷正誤:
(1)無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是有無精卵細(xì)胞的兩兩結(jié)合.

(2)青蛙的生殖方式為卵生,體內(nèi)受精.
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(3)沒有可遺傳的變異就沒有生物的進(jìn)化.

(4)不能表現(xiàn)出來的性狀叫隱性性狀.
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(5)在遺傳的過程中,父親的基因傳給兒子,母親的基因傳給女兒.
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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷正誤.
(1)誤差是客觀存在的,誰測量都會有誤差.

(2)測量時(shí)會產(chǎn)生誤差,但是采取正確的方法誤差是可以避免的.
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(3)燒杯是給液體加熱的器具,使用酒精燈加熱時(shí)可將燒杯直接放到三腳架上.
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(4)熄滅燃燒著的酒精燈 時(shí),和咱們熄滅蠟燭的方法一樣,用嘴吹滅.
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(5)顯微鏡觀察的玻片標(biāo)本材料必須是薄而透明的.

(6)使用顯微鏡時(shí),如果目鏡臟了可立即用手將其擦干凈.
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(7)用酒精燈可直接給試管加熱.

(8)只有得出和科學(xué)家一樣的結(jié)論才算是成功.
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科目:初中生物 來源: 題型:

結(jié)合所學(xué)的知識,判斷正誤.
(1)維生素既參與構(gòu)成人體細(xì)胞,又能為人體提供能量.
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(2)有“蟲眼”的水果農(nóng)藥含量少.
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(3)用鼻呼吸比用嘴呼吸好.

(4)胸圍差是指吸氣時(shí)的胸圍長度減去呼氣時(shí)的胸圍長度的差值.
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(5)房屋裝修后,過一段時(shí)間再居住較好.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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(1)無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是有無精卵細(xì)胞的兩兩結(jié)合.______
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(3)沒有可遺傳的變異就沒有生物的進(jìn)化.______
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