17．下列有關(guān)生物分類的描述正確的是（　�。�
A．“種”是最基本的分類單位，每一個(gè)“種”里有多個(gè)物種
B．分類單位越大，生物間的共同特征越多
C．狼屬于哺乳綱食肉目
D．分類單位由大到小依次是界、綱、目、科、門(mén)、屬、種

分析 生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．如人種：黃種人、白種人、黑種人，他們相似程度多，親緣關(guān)系就近．

解答 解：A、生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．每一個(gè)種里只有一種生物；故A錯(cuò)誤；
B、分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，故B錯(cuò)誤；
C、狼屬于哺乳綱食肉目，故C正確；
D、生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類等級(jí)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中的幾種動(dòng)物行為分別是①覓食行為，②防御行為，③生殖行為．
（2）②中的行為對(duì)維持個(gè)體的生存和種群的延續(xù)是十分重要的（填“個(gè)體”或“種群”）．
（3）下列動(dòng)物行為中與③屬于同一種動(dòng)物行為的是B．
A、枯葉蝶形似枯葉　B、家燕育雛　C、松毛蟲(chóng)體色與環(huán)境一致
（4）通過(guò)各種行為可以對(duì)環(huán)境變化作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，這對(duì)它們的生存與發(fā)展有積極（積極/消極）意義．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物細(xì)胞是植物體生命活動(dòng)的基本單位
B．植物細(xì)胞的細(xì)胞核都具有遺傳物質(zhì)
C．植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D．植物細(xì)胞都具有葉綠體和液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．胎生哺乳的最大優(yōu)勢(shì)是（　　）
A．提高產(chǎn)子率B．提高在社群中的地位
C．提高后代成活率D．較少能量消耗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在跑步的過(guò)程中，大腿前側(cè)和后側(cè)的肌肉的活動(dòng)情況是（　�。�
A．均持續(xù)收縮B．均持續(xù)舒張
C．先同時(shí)收縮后同時(shí)舒張D．一組收縮，一組舒張，交替進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．青蛙用濕潤(rùn)的皮膚和發(fā)達(dá)的肺呼吸．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．區(qū)分蚯蚓頭尾的結(jié)構(gòu)叫環(huán)帶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在細(xì)胞分裂過(guò)程中①的變化最明顯
B．③和④都含有特定的遺傳信息
C．④是與遺傳特征相關(guān)的片段叫基因
D．每種正常生物細(xì)胞內(nèi)①的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．真正的陸生脊椎動(dòng)物是爬行、鳥(niǎo)類、哺乳動(dòng)物，最低等的多細(xì)胞動(dòng)物是腔腸動(dòng)物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案