13.下列關(guān)于人類(lèi)對(duì)細(xì)菌、真菌的利用,正確的是( 。
A.用酵母菌制作泡菜
B.用青霉菌提取青霉素治療流行性感冒
C.用乳酸菌制作酸奶過(guò)程中需要通風(fēng)換氣
D.用醋酸菌釀醋

分析 本題考查人類(lèi)對(duì)細(xì)菌、真菌的利用,我們生活中的食品的制作都離不開(kāi)細(xì)菌和真菌.

解答 解:A、酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化碳,不能用來(lái)制作泡菜,A錯(cuò)誤;
B、青霉菌提取青霉素,對(duì)細(xì)菌起作用,對(duì)病毒無(wú)效,所以不能治療流行性感冒,B錯(cuò)誤;
C、乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸可用來(lái)制作酸奶,發(fā)酵需要無(wú)氧環(huán)境,所以不能通風(fēng),C錯(cuò)誤;
D、用醋酸菌可以釀醋,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 了解人類(lèi)對(duì)細(xì)菌真菌的利用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

2.海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖,根據(jù)圖回答:
(1)在心臟的四個(gè)腔中收縮最有力的是[4左心室].
(2)圖中A處和B處都會(huì)進(jìn)行物質(zhì)的交換,其原理是擴(kuò)散作用
(3)某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí),血紅蛋白與氧結(jié)合.寫(xiě)出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑(用序號(hào)、字母和箭頭表示,瓣膜不必表示在途徑中)A→6→2→4→7→B.
(4)下列器官中,不屬于組成人體呼吸道的器官是D
①口腔  ②鼻  ③咽  ④喉  ⑤氣管  ⑥支氣管 ⑦肺
A.②③B.③④C.⑤⑥D(zhuǎn).①⑦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列屬于生物基本特征是( 。
A.能快速運(yùn)動(dòng)B.生長(zhǎng)和繁殖C.能進(jìn)行光合作用D.是由細(xì)胞構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列變異中,不能遺傳給后代的是( 。
A.人的體細(xì)胞中若多一條21號(hào)染色體,將表現(xiàn)為先天愚型
B.同一品種的小麥在水肥條件不同的環(huán)境中,所結(jié)籽粒的飽滿(mǎn)程度不同
C.利用太空技術(shù)育種培育的太空椒
D.-對(duì)有耳垂的夫婦生出了有耳垂的孩子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.市區(qū)西湖公園的蓮花又盛開(kāi)了,池中的藕長(zhǎng)勢(shì)良好,我們常說(shuō)的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織( 。
A.分生組織B.保護(hù)組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

5.草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)和呼吸分別是依靠鞭毛、表膜來(lái)完成.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.科學(xué)家曾在巴西東部海岸追蹤調(diào)查海蝸牛的生存狀況時(shí),遇到過(guò)這樣的情景:一天傍晚,淺海處飄來(lái)成群結(jié)隊(duì)的海蝸牛.突然,一只潛藏已久的海龜忽地躥出,眼看海龜氣勢(shì)洶洶地逼進(jìn),只見(jiàn)海蝸牛集體向海龜噴射出一股云彩狀的墨綠色分泌物.不可思議的一幕隨即發(fā)生了--海龜本已大張的嘴巴在不知不覺(jué)中悄然閉緊.震驚之余,科學(xué)家提取了部分墨綠色的分泌物并進(jìn)行檢測(cè),竟然發(fā)現(xiàn)其中含有能讓海龜閉嘴的化學(xué)物質(zhì)!再饑餓的食肉動(dòng)物一旦接觸到這種化學(xué)物質(zhì),神經(jīng)系統(tǒng)就會(huì)紊亂,饑餓感也便蕩然無(wú)存.
(1)海蝸牛向海龜噴射化學(xué)物質(zhì),這種防御敵害的行為屬于A
A.先天性行為         B.學(xué)習(xí)行為
(2)海蝸牛主要以海藻為食,但在沒(méi)有食物的情況下也可以利用體內(nèi)的“綠色顆粒進(jìn)行光合作用“,這種綠色顆粒是葉綠體.
(3)從以上資料可以知道,海蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者.
(4)請(qǐng)根據(jù)以上資料寫(xiě)出其中的一條食物鏈海藻→海蝸!}敚绻@片海域受到污染,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是海龜.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)禽流感病毒結(jié)構(gòu)或生理特征的描述,正確的是( 。
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但無(wú)成形的細(xì)胞核B.由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成
C.體積雖微小,但可用肉眼觀察D.離開(kāi)細(xì)胞,也能自由生活

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案