【題目】如圖是部分無(wú)脊椎動(dòng)物，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）體表有角質(zhì)層的動(dòng)物是_____（填動(dòng)物名稱）。該動(dòng)物的消化管所具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

（2）身體呈輻射對(duì)稱的動(dòng)物是_____（填動(dòng)物名稱）。

（3）E屬于_____動(dòng)物（類群），它的貝殼是由_____分泌的物質(zhì)形成的。

【答案】蛔蟲(chóng) 前端為口，后端為肛門 水螅 軟體 外套膜

【解析】

對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。A渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物，B水螅屬于腔腸動(dòng)物，C蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，D蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物，E河蚌屬于軟體動(dòng)物。

（1）C蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物，線形動(dòng)物的特征為：身體細(xì)長(zhǎng)，圓柱形，體表有角質(zhì)層。消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門。雌雄異體，自由生活或寄生。

（2）A水螅屬于腔腸動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門。

（3）E河蚌屬于軟體動(dòng)物，軟體動(dòng)物的身體柔軟，一般具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，以獲得保護(hù)，行動(dòng)較緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜。它的貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)，因雪崩而遇難的登山運(yùn)動(dòng)員的尸體不腐不化，被被冰雪完好保護(hù)著。這是因?yàn)椋?�。�。

A.低溫殺死了細(xì)菌和真菌 　　

B.低溫抑制了細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖

C.雪山上不存在細(xì)菌和真菌 　

D.細(xì)菌和真菌因缺少有機(jī)物無(wú)法生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，回答問(wèn)題：

（1）A圖中的①表示_____處于_____狀態(tài)，在B圖中它處于_____狀態(tài)。

（2）當(dāng)A圖和B圖的兩個(gè)動(dòng)作變換時(shí)，必須在_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下才能完成，同時(shí)還依賴_____系統(tǒng)、_____系統(tǒng) 和循環(huán)系統(tǒng)等的配合。

（3）C圖中的[②]是_____，[③]是_____[④]是_____。能減少兩骨之間的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案如下圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛(ài)的食物，將小白鼠放進(jìn)迷宮入口，記錄小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)。據(jù)此回答：

（1）與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)要少得多，因?yàn)樾“资蟮?/span>_____能力比蚯蚓強(qiáng)，這種差異主要由______決定的。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______。

（3）上述探究活動(dòng)還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)？_____。在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上仍以小白鼠為例，請(qǐng)同學(xué)們?cè)偬岢鲆粋�(gè)探究問(wèn)題_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體越大，構(gòu)成該生物體的細(xì)胞就越大。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物興趣小組成員王敏同學(xué)在學(xué)校展示的部分動(dòng)物圖片，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是_____。

（2）E和F是典型的肉食動(dòng)物，F(xiàn)撕下肉后直接吞下，E將肉類切下、撕咬并咀嚼后才下咽，決定兩者進(jìn)食方式不同的一個(gè)重要因素是，動(dòng)物E的牙齒有_____的分化。B與D產(chǎn)的卵表面都有卵殼，但B后代存活率明顯高于D，這是由于產(chǎn)卵后，B有孵卵和_____行為。

（3）D的角質(zhì)鱗片與C的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）都能防止體內(nèi)水分散失，以適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境。生理功能上，動(dòng)物_____（填字母）的神經(jīng)系統(tǒng)有完備的體溫調(diào)節(jié)中樞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅用于攻擊和防御的利器是（　�。�

A. 表皮細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 刺細(xì)胞 D. 腺細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于青蛙的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 完全能夠適應(yīng)陸地生活 B. 后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍

C. 體色與周圍環(huán)境顏色接近 D. 皮膚裸露且能分泌粘液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響。

提出問(wèn)題：______________________________？

作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦的生活有影響。

設(shè)計(jì)方案：

（1）材料用具：10只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了_________________和______________兩種環(huán)境。像這種試驗(yàn)我們稱為___________試驗(yàn)，其原則是___________變量。

（3）方法步驟： ①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量______(填“相等”或“不相等”) 的鼠婦，靜置2分鐘（min）。 ②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。 實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。

（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目：

結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在 _______________ 的環(huán)境中生活。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_______________ ，實(shí)驗(yàn)中兩側(cè)不能只用一只鼠婦的原因： ______________

（6）如果你重復(fù)做了5次試驗(yàn)，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)5次的試驗(yàn)數(shù)據(jù)做怎樣的處理？______________________ 。

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