（2008?龍巖）能產(chǎn)生種子并用種子繁殖，種子裸露著，其外層沒(méi)有果皮包被的一類(lèi)植物是（　　）
分析：此題考查的是裸子植物的主要特征，思考答題．
解答：解：裸子植物的胚珠外面無(wú)子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái)，因此裸子植物只有種子，無(wú)果實(shí)．裸子植物也無(wú)花，只有孢子葉球，孢子葉球還不能看作真正的花，其形態(tài)結(jié)構(gòu)上與被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子葉球（球花）相當(dāng)于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、莖、葉、種子四種器官．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：裸子植物的主要特征在考試中時(shí)常出現(xiàn)，要好好理解和掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?龍巖）如圖是玉米種子縱切剖面示意圖，能為玉米種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?龍巖）將下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏與所能導(dǎo)致的相應(yīng)病癥用直線(xiàn)連接起來(lái)：
缺維生素A　　佝僂病
缺維生素C　　夜盲癥
缺鐵　     　壞血病
缺鈣　     　貧血癥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?龍巖）某位科學(xué)家做了以下的實(shí)驗(yàn)：破壞蟒蚌的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蛾蚌停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙．而后在飼養(yǎng)蛾蚌的水缸中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蛾蚌又發(fā)育成了蛙．
（1）蛾蚌生活在水中，用
鰓
鰓
與水直接進(jìn)行氣體交換．成蛙能夠登陸生活，主要用
肺
肺
呼吸．
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，變量是
蛾蚌
蛾蚌
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?龍巖）提供西瓜種子和其它必要的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究
種子萌發(fā)與光的關(guān)系．請(qǐng)你將此探究實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整．
（1）提出問(wèn)題：
西瓜種子的萌發(fā)需要光嗎
西瓜種子的萌發(fā)需要光嗎
？
（2）作出假設(shè)：
西瓜種子的萌發(fā)不需要光
西瓜種子的萌發(fā)不需要光
．
（3）實(shí)驗(yàn)方案及步驟：
①取兩個(gè)大小一樣的錐形瓶，分別標(biāo)記為A，B；瓶中墊數(shù)層餐巾紙，并加水使餐巾紙濕潤(rùn)；然后將20粒具有萌發(fā)力的西瓜種子等分為兩份，一份放入A中，一分放入B中（其它條件如溫度、空氣等都相同且適于種子萌發(fā)）．
②將A放在有光條件下，將B放在
黑暗環(huán)境中
黑暗環(huán)境中

③能保證西瓜種子充分萌發(fā)的一段時(shí)間后，觀察、記錄瓶中種子萌發(fā)情況．
（4）請(qǐng)根據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象得出相應(yīng)的結(jié)論：
①A和B中的種子都萌發(fā)，說(shuō)明西瓜種子萌發(fā)
不需要光
不需要光
．
②A中種子萌發(fā)，B中種子不萌發(fā)，說(shuō)明西瓜種子萌發(fā)．
需要光
需要光
．
③A中種子不萌發(fā)，B中種子萌發(fā)，說(shuō)明西瓜種子萌發(fā)
不需要光，光會(huì)抑制種子的萌發(fā)
不需要光，光會(huì)抑制種子的萌發(fā)
．

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