中學(xué)生的下列做法不符合建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會的是
A．飯菜吃多少買多少，不浪費
B．不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
C．吃飯常用一次性餐具
D．保護(hù)鳥類等野生動物
C

試題分析：A.飯菜吃多少買多少，不浪費，節(jié)約糧食，不符合題意．
B.不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不符合題意．
C.使用一次性餐具，浪費了能源也增加了污染，符合題意．
D.保護(hù)鳥類等野生動物，保護(hù)生物物種多樣性，有利于建設(shè)環(huán)境友好型社會，不符合題意．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

各種動物都以各自獨特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列選項中錯誤的是（  ）
A.蚯蚓——細(xì)長柔軟，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
B;蝗蟲——有外骨骼防止水分蒸發(fā)
C.鯽魚——用鰓呼吸，鰭游泳
D.家鴿——前肢特化成翼，骨中空，身體內(nèi)有氣囊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

仙人球是一種常見的觀賞植物，它的“刺”有些令人害怕，這些“刺”是仙人球的 
A．莖B．葉C．根D．機械組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有人把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到氣候比較寒冷的瑞典南部栽培，最初三葉草莖、葉的單位面積產(chǎn)量很低，但經(jīng)過若干年后，產(chǎn)量顯著增高。人們對這一事實作出以下幾點解釋，其中錯誤的是（     ）
A．不耐寒的個體被自然淘汰
B．耐寒個體的耐寒性狀可以遺傳
C．這是自然選擇的結(jié)果
D．三葉草在生長過程中逐漸適應(yīng)了環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，而不是個別現(xiàn)象。                  （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

某些蛾類的幼蟲體表具有鮮艷的色彩和斑紋，容易被發(fā)現(xiàn)而不利于生存。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

每當(dāng)秋末冬初，楊樹、柳樹等落葉樹紛紛落下，而松樹、柏樹等針葉樹植物卻依然郁郁蔥蔥，這說明(     )
A．落葉樹和針葉樹都適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B．落葉樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C．針葉樹比落葉樹更適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D．落葉樹與針葉樹進(jìn)行著生存競爭

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

近年來，黃河下游地區(qū)斷流的時間提前，斷流的河段也上移，其主要的原因是（　�。�
A．地球的溫室效應(yīng)
B．上游用水增多
C．上游地區(qū)過度開發(fā)破壞生態(tài)平衡，降水量減少
D．地殼運動頻繁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物對環(huán)境的影響總是具有較大的破壞性。                      （  ）

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同步練習(xí)冊答案