A. | B. | C. | D. |
分析 基因是控制生物性狀基本單位.體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的是體細(xì)胞染色體都要減少一半.每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平,每一對(duì)染色體,都是一條來(lái)自父親,一條來(lái)自母親.由于基因在染色體上,因此,后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì).當(dāng)成對(duì)的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答 解:等位基因是指位于一對(duì)同源染色體上,控制同一種性狀的兩個(gè)基因.在減數(shù)第一次分裂后期,隨同源染色體的分離而分離.生物體細(xì)胞中基因位于成對(duì)染色體上,圖示C中的A和a、B和b都分別是一對(duì)基因,只有成對(duì)的基因才能決定性狀.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段.生殖過(guò)程染色體的變化.基因的顯性和隱性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心房→心室→動(dòng)脈 | B. | 心室→心房→動(dòng)脈 | C. | 靜脈→心室→心房 | D. | 心房→心室→靜脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的數(shù)量增加 | B. | 丙的數(shù)量減少 | C. | 丙、丁數(shù)量增加 | D. | 丁的數(shù)量減少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑦⑧ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①④⑤⑥ | D. | ③④⑦⑧ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與水螅的出芽生殖所屬的生殖類型相比,雞的生殖方式的最大特點(diǎn)是經(jīng)過(guò)了精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 | |
B. | 從遺傳特性上來(lái)看,雞的生殖方式產(chǎn)生的后代具有雙親的遺傳特性 | |
C. | 通過(guò)孵化,[4]胚盤(pán)可以發(fā)育成小雞,[2]卵白能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分 | |
D. | 如果一只單冠母雞與一只玫瑰冠公雞雜交,則產(chǎn)下的受精卵的基因組成是RR、Rr、和rr |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由細(xì)胞組成 | B. | 能進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 有根、莖、葉的分化 | D. | 不能用種子繁殖后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生了語(yǔ)言 | B. | 使用一些工具 | C. | 直立行走 | D. | 知道使用火 |
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