【題目】1861年在德國(guó)發(fā)現(xiàn)的“___ __”化石是爬行類(lèi)進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)的典型證據(jù)。

【答案】始祖鳥(niǎo)

【解析】

試題分析：1861年，在德國(guó)巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)始祖鳥(niǎo)化石。它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥(niǎo)類(lèi)有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥(niǎo)是由古代爬行類(lèi)進(jìn)化到鳥(niǎo)類(lèi)的一個(gè)過(guò)渡類(lèi)型，鳥(niǎo)類(lèi)起源于古代的爬行類(lèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在較暗的環(huán)境下，使用顯微鏡對(duì)光時(shí)應(yīng)選擇

A. 大光圈、凹面鏡 B. 小光圈、平面鏡

C. 大光圈、平面鏡 D. 小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究結(jié)果表明：人和類(lèi)人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同；人和類(lèi)人猿的盲腸相似；人和類(lèi)人猿的胚胎在5個(gè)月前完全一樣…這些事實(shí)說(shuō)明（ ）

A．人是由類(lèi)人猿進(jìn)化來(lái)

B．人和類(lèi)人猿有共同的原始祖先

C．類(lèi)人猿比人高等

D．現(xiàn)代的類(lèi)人猿也能進(jìn)化成人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某初中生物研究小組欲探究蚯蚓在不同材料上運(yùn)動(dòng)速度的快慢，以玻璃板和粗糙的紙為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)結(jié)合題目情境回答：

（1）提出的問(wèn)題是：__________________________________________

（2）作出的假設(shè)是：__________________________________________

（3）制定計(jì)劃：取一條活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動(dòng)并測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離。將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，也測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離。如此進(jìn)行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離。對(duì)此結(jié)果，得出結(jié)論。

（4）實(shí)施計(jì)劃 : 在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因?yàn)?/span>____________________________________。

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，便于分析結(jié)果得出結(jié)論。

___________________

（6）根據(jù)你對(duì)蚯蚓的了解，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________________，實(shí)驗(yàn)完畢后，我們應(yīng)將蚯蚓______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A，B，C代表不同的系統(tǒng)，①～③代表生理過(guò)程，④～⑤代表相關(guān)氣體．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）食物中的淀粉是在A的 內(nèi)被分解為葡萄糖，葡萄糖經(jīng)過(guò)程①隨血液首先進(jìn)入人體心臟的 ．

（2）④進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的 內(nèi)被利用．當(dāng)膈肌和肋間肌處于 狀態(tài)時(shí)，⑤出肺．

（3）循環(huán)系統(tǒng)的心房與心室，心室與動(dòng)脈間有瓣膜，它的作用是 ．

（4）健康人每天排出的尿液約有1.5升，比原尿少了許多，主要是因?yàn)?/span>[ ] 作用．若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，則可能是 發(fā)生了病變．

（5）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排尿量并沒(méi)有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以 的形式排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物類(lèi)群主要特征的敘述，正確的是

A. 蕨類(lèi)植物具有真正的根、莖、葉

B. 裸子植物的種子外面有果皮包被

C. 苔蘚植物植株矮小，莖和葉中有輸導(dǎo)組織

D. 藻類(lèi)植物都是結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作處理，，乙、丙分別做不同的手術(shù)處理。幾個(gè)月后查的各自血液中兩種激素的含量如下表，

（單位：微克/100mL血液）：則下列敘述中不正確的是（ ）

A. 甲狗在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

B. 乙狗切除了垂體

C. 丙狗切除的了甲狀腺

D. 一段時(shí)間后，乙狗發(fā)育正常，丙狗生長(zhǎng)停滯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺(jué)到了饅頭的溫?zé)?/span>……請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�(xiàn)經(jīng)過(guò)[ ] ______的折射，成像在了[ ] ______上，并最終形成了視覺(jué)。

（2）聽(tīng)到開(kāi)考鈴聲響起，同學(xué)們立即揮筆疾書(shū)，這屬于 （反射類(lèi)型）。

（3）鈴聲響起，刺激[ ] 產(chǎn)生振動(dòng)，振動(dòng)通過(guò)中耳中的[ ] 傳到內(nèi)耳。存在于[ ] 中的對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞接受刺激后產(chǎn)生 上傳，最終在 產(chǎn)生“鈴聲響了，可以答題了”的想法。

（4）如果鼻、咽、喉感染，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能通過(guò) 進(jìn)入耳引起發(fā)炎。

（5）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)�，都是靠分布在身體不同部位的____________獲取信息，這些感覺(jué)最終都是在____________形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與成語(yǔ)“望梅止渴”反射類(lèi)型相同的是

A. 老馬識(shí)途 B. 蜻蜓點(diǎn)水

C. 縮手反射 D. 蜘蛛織網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案