20．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　　）
A．黑猩猩B．直立人C．森林古猿D．長(zhǎng)臂猿

分析 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．

解答 解：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 知道人類和類人猿的共同祖先是森林古猿是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請(qǐng)據(jù)圖分析回答
（1）A是動(dòng)脈血管，B是毛細(xì)血管血管，A、B、C中血流速度最慢的是B（填序號(hào)）．
（2）若A中流動(dòng)的是靜脈血，C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，則B是肺循環(huán)（肺循環(huán)或體循環(huán)）的毛細(xì)血管網(wǎng)．
（3）若B為胃內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是孟德?tīng)査龅耐愣够ㄉs交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解，據(jù)圖分析回答
（1）紫花和白花都是豌豆的花色，這是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，在遺傳學(xué)上叫做相對(duì)性狀．
（2）從圖中可以看出，該實(shí)驗(yàn)中紫花是顯性性狀．
（3）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，則子二代中紫花的基因組成為BB或Bb．子二代中，白花的基因組成為bb，所占的比例在理論上為25%；
（4）從圖中可以看出，豌豆的生殖方式為有性生殖；
（5）豌豆的種子由衛(wèi)星搭載到太空后培育出了更優(yōu)良的新品種，這種性狀能遺傳嗎？能．原因是（宇宙射線使）遺傳物質(zhì)發(fā)生改變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．“詩(shī)中描述的兩種動(dòng)物的共同特征是（　�。�
①前肢變?yōu)橐?nbsp; ②體溫高而穩(wěn)定  ③體內(nèi)有氣囊  ④胎生、哺乳．
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．面頰上有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀，有酒窩基因（B）是顯性基因，無(wú)酒窩基因（b）是隱性基因．一對(duì)有酒窩的夫婦生了一個(gè)無(wú)酒窩的女兒，則這對(duì)夫婦的基因組成是（　�。�
A．Bb和BbB．BB和bbC．BB和BBD．bb和bb

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，清潔環(huán)境，從預(yù)防傳染病的角度來(lái)看，衛(wèi)生大掃除最主要的作用是（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．A和C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各條食物鏈中，能夠成立的是（　�。�
A．植物→鹿→羚羊→鷹B．陽(yáng)光→草→兔→狐C．田鼠→蛇→鷹D．植物→鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在“測(cè)定某種食物中的能量”的探究中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．選用的食物應(yīng)該是不容易燃燒的，如花生種子
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只需測(cè)一次溫度即可
C．大家測(cè)得的數(shù)據(jù)有很大的差異，原因之一是熱能散失較多
D．為了避免偶然性和誤差，我們要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列哪項(xiàng)不是代謝物質(zhì)（　�。�
A．尿液B．汗液C．二氧化碳D．糞便

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同步練習(xí)冊(cè)答案