12.有關(guān)“植物的傳粉、受精過程”的排序,正確的是( 。
①花粉萌發(fā),生出花粉管 ②花粉管進(jìn)入胚珠 ③花粉管進(jìn)入子房 ④花粉管落到柱頭上 ⑤形成受精卵和受精極核 ⑥釋放出兩個精子.
A.④②①③⑥⑤B.④①③②⑥⑤C.④①②⑥③⑤D.②④①⑥③⑤

分析 雙受精是指一個精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵,另一精子與極核融合形成受精極核的過程.雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物(被子植物)特有的受精方式.

解答 解:當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后,在柱頭黏液的刺激下,花粉萌發(fā)生出花粉管,花粉管穿過花柱到達(dá)子房,進(jìn)入胚珠珠孔后,前端破裂釋放出兩個精子,其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合,形成受精卵.另一個精子與胚珠中央的2個極核融合形成受精極核.這個過程稱為雙受精.因此“植物的傳粉、受精過程”的排序,正確的是④花粉管落到柱頭上、①花粉萌發(fā),生出花粉管、③花粉管進(jìn)入子房、②花粉管進(jìn)入胚珠、⑥釋放出兩個精子、⑤形成受精卵和受精極核.
故選:B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握雙受精的過程和概念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.生物課上學(xué)習(xí)了“食物的營養(yǎng)成分”和“合理膳食”,同學(xué)們紛紛在微信群聊里“曬”出了自己的午餐(如圖):甜心冰激凌-一份蛋炒飯、一個雞翅、一杯冰激凌;小黃豆-一碗米飯、一份紅燒排骨、一盤素炒豆角、一杯果汁;腹黑大魔王-一個肉包、一只海參、一盤炒雞蛋、一個美國蛇果;太陽雨-一個雞翅、一份清燉排骨、一個蘋果.你認(rèn)為誰的午餐既營養(yǎng)合理又經(jīng)濟(jì)實惠?( 。
A.甜心冰激凌B.小黃豆C.腹黑大魔王D.太陽雨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中,既為建行和修復(fù)身體的主要原料,還可為人體提供能量的是( 。
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列血管中,具有防止血液倒流的瓣膜的血管是( 。
A.肱動脈B.頸動脈C.股靜脈D.肺靜脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下面關(guān)于種子和孢子的敘述,錯誤的是( 。
A.從結(jié)構(gòu)層次看,孢子是一個細(xì)胞,種子屬于器官
B.種子比孢子的壽命長
C.孢子比種子適應(yīng)環(huán)境的能力強
D.種子在比較干旱的地方也能萌發(fā)發(fā)生長,而孢子不能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.某生物興趣小組同學(xué)根據(jù)“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗”及相關(guān)結(jié)論,做了如下設(shè)計.分析回答問題:
(1)實驗步驟:
①取四個無色透明的玻璃瓶,分別標(biāo)記1、2、3、4號,在瓶內(nèi)各鋪2張餐巾紙,然后分別等量均勻放入10粒生命活力正常的大豆種子;
②1中不灑水;2和3中灑入適量的水;4中灑入較多的水.
③將1、2、4放在常溫櫥柜中,將3放在冰箱中冷藏,一段時間后觀察.
(2)相關(guān)問題:
①預(yù)期實驗現(xiàn)象:四裝置中,種子能夠萌發(fā)的是2號.
②比較1和2,可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要一定的水分.比較3和2,可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.3和4不能作為一組對照實驗的理由是:實驗變量不唯一.
(3)某同學(xué)為進(jìn)一步探究“酸雨對大豆種子萌發(fā)的影響”,參照2號裝置設(shè)計了四個相同裝置.
實驗過程:以硫酸為原料配制pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各20mL,取pH=7的飲用水20mL;每天向四裝置中分別均勻噴灑pH=7的飲用水和pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各1mL;將四裝置都放進(jìn)適于種子萌發(fā)的環(huán)境里;每天觀察并記錄.
七天后實驗結(jié)果如表所示:
噴灑的液體pH=7pH=5pH=4pH=3
發(fā)芽的種子數(shù)10310
分析表格,可以得出的結(jié)論是:酸雨對種子的萌發(fā)有抑制作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.結(jié)合“免疫的三道防線”知識,分析“人體免疫卡通圖解”,并回答問題:

(1)皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線.
(2)圖A表示溶菌酶的作用,它能破壞許多病菌的細(xì)胞壁.
(3)第三道防線主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成.
(4)為預(yù)防某些傳染病的傳播和感染,可對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種,接種的疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品,接種疫苗后,可刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力.
(5)艾滋病于1981年在美國被發(fā)現(xiàn),現(xiàn)已在全世界范圍內(nèi)傳播蔓延.下列行為中,不會感染艾滋病的是①③⑥(填數(shù)字序號)
①與艾滋病患者擁抱;②輸入含有人類免疫缺陷病毒的血液;③叮咬過艾滋病患者的蚊子叮咬正常人;④不安全的性行為;⑤感染人類免疫缺陷病毒的婦女生育孩子;⑥與艾滋病患者共同進(jìn)餐;⑦共用注射器注射毒品.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不屬于相對性狀的是( 。
A.長頸鹿脖子較長,梅花鹿脖子較短B.豌豆有高莖和矮莖
C.人的皮膚有黃色和白色D.公雞雞冠有玫瑰冠和單冠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是以傘藻為材料,設(shè)計的實驗流程,一段時間后,a、b、c發(fā)育成的傘帽形狀依次為(  )
A.傘狀、菊花狀、傘狀B.傘狀、菊花狀、菊花狀
C.菊花狀、傘狀、傘狀D.菊花狀、菊花狀、傘狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案