一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( )
A.生產(chǎn)者和消費者 B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網(wǎng) D.全部生產(chǎn)者、消費者和分解者
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)菜豆種子的胚是由圖中的 _________ 和 _________ 構(gòu)成的.
(2)菜豆種子的結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成莖和葉的是 _________ .
(3)在觀察玉米種子結(jié)構(gòu)的實驗中,用刀片將玉米種子從中央縱向剖開,在剖面上滴一滴碘液,能被染成藍色的結(jié)構(gòu)是 _________ .
(4)菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點是:種子中都有 _________ 和胚.不同點是:菜豆種子中的胚有 _________ 片子葉,沒有胚乳;而玉米種子的胚有一片子葉,有胚乳.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡時,若要將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡,需要調(diào)節(jié)( )
A.轉(zhuǎn)換器
B.光圈
C.反光鏡
D.遮光器
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.17周考生物試卷(解析版) 題型:探究題
有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問題搞清楚,請你和他們一起去探究。
(1)你的問題是:______________________能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對你提出的問題,請作出假設(shè):葉綠素的形成需要____________。
(3)設(shè)計實驗方案:
A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中。
B.把甲放在___________下培養(yǎng),把乙放在__________處培養(yǎng)。
(4)該實驗的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽_______綠,乙中的黃豆芽_______。
(5)如果你們班的實驗都看到了以上預(yù)期的結(jié)果,那么該實驗證明了:葉綠素的形成需要__________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.17周考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的,足以維持自身的絕對穩(wěn)定性。( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.17周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
荒漠地區(qū)動植物種類稀少,是因為那兒缺少( )
A.水 B.溫度 C.陽光 D.空氣
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.17周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
大氣圈的空氣主要由多種氣體組成,如氮氣、______、______等。在大氣圈中生活的生物,主要是能夠飛翔的______和_______,還有細菌等微小生物。
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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