分析 (1)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下,激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動,人體的生命活動受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同影響.
(2)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群.
(3)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細胞,又叫神經(jīng)元,神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).
解答 解:(1)某人看到或聽到不順心的事,有時會出現(xiàn)情緒激動,大腦皮層比較興奮,在大腦的調(diào)節(jié)下,腎上腺分泌的促腎上腺激素增多心跳和呼吸明顯加快現(xiàn)象,是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素體節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果.因此李華通過電視看到了災(zāi)情,而對親人的離去,很多人悲痛欲絕、情緒激動(如圖1所示),這些行為是神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
激素發(fā)揮作用要經(jīng)過血液的運輸,因此激素調(diào)節(jié)也屬于體液調(diào)節(jié).
(2)聽到巨大聲響時,空氣震動劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響.抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.破傷風抗毒血清中含有的抗體能與侵入人體的破傷風病菌結(jié)合,使其失去致病性,避免人體患破傷風;目的是保護受傷者,因此這屬于傳染病預(yù)防中的保護易感者.
(3)人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),腿部骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳先由下腔靜脈運回心臟的右心房,由右心房流入右心室,右心室收縮把血液壓入肺動脈,再由肺動脈運到肺部的毛細血管進行氣體交換,最后由肺呼出體外.因此腿部骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳進入肺的途徑:下肢骨處毛細血管網(wǎng)→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺泡→呼吸道→體外.
(4)反射是在中樞神經(jīng)參與下,機體對內(nèi)、外環(huán)境刺激產(chǎn)生的規(guī)律性反應(yīng),在甲所發(fā)生的3個反射活動中,表現(xiàn)出來的是對外環(huán)境刺激作出的有規(guī)律性的反應(yīng).反射包括條件反射和非條件反射:非條件反射是生來就已建立的先天性反射,其神經(jīng)中樞在脊髓,不受大腦皮層的控制;條件反射是高級神經(jīng)活動的基本方式,受大腦皮層的控制;能夠?qū)φZ言和文字的刺激建立條件反射,是人類條件反射的最突出特征.在開幕式上,同學們翩翩起舞,擺出各種造型,此過程屬于條件反應(yīng).
(5)賽跑運動員在運動的過程中大汗淋漓,滿臉通紅,主要有利于體內(nèi)能量散失,皮膚具有此調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是汗液和血管.人在運動時,汗液的分泌量明顯增加,說明皮膚內(nèi)的汗腺活動旺盛.汗腺與腎上腺相比在結(jié)構(gòu)上汗腺的主要特點是有導(dǎo)管.
故答案為:(1)神經(jīng)和激素;
(2)鼓膜;抗體;保護易感者;
(3)下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺泡→呼吸道;
(4)對外環(huán)境刺激作出的有規(guī)律性的反應(yīng);條件;
(5)能量;汗液和導(dǎo)管;導(dǎo)管.
點評 此題涉及的知識面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實,才能靈活解答本題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸內(nèi)心臟手術(shù)和人工呼吸 | B. | 胸內(nèi)心臟手術(shù)和肺內(nèi)手術(shù) | ||
C. | 胸外心臟按壓和人工呼吸 | D. | 胸外心臟按壓和肺內(nèi)手術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 不做任何處理 | 水中加入甲狀腺激素 |
實驗結(jié)果 | 停止發(fā)育 | 正常發(fā)育成 青蛙 | 提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙 |
A. | 乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無 | |
B. | 甲狀腺能分泌甲狀腺激素 | |
C. | 甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育 | |
D. | 乙組在實驗中起對照作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適當增加氧氣的含量 | B. | 增加空氣中水蒸氣的含量 | ||
C. | 適當增加二氧化碳的含量 | D. | 保持晝夜溫度的穩(wěn)定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 結(jié)構(gòu)④為毛豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng) | B. | 一個毛豆豆莢就是一個果實 | ||
C. | 豆莢中的豆粒由子房發(fā)育而成 | D. | ①②③④構(gòu)成胚,它是新植物體的幼體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擠壓袋內(nèi)氣體到澄清石灰水前應(yīng)將裝置放在光下一段時間 | |
B. | 袋內(nèi)氣體能使澄清石灰水變渾濁,這種氣體是氧氣 | |
C. | 將袋內(nèi)枝葉換成煮熟的種子,實驗現(xiàn)象是澄清石灰水不變渾濁 | |
D. | 實驗中發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠,這主要是植物呼吸作用產(chǎn)生的 |
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