【題目】人體體細(xì)胞中有23對染色體,在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中,染色體數(shù)目是( )
A.23條
B.12條
C.23對
D.6對
【答案】C
【解析】解:細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核,細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍,隨著分裂的進行,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細(xì)胞中。這樣,兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同。由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA,因此,新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣。
故答案為:C
細(xì)胞分裂通常是指以一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。分裂結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核內(nèi)的染色體通過復(fù)制形成數(shù)目和形態(tài)相同的兩份,并分別進入兩個新細(xì)胞中。通過細(xì)胞分裂形成的兩個新細(xì)胞,與原來的細(xì)胞的染色體在形態(tài)和數(shù)目上是一樣的。每一種生物體內(nèi)的染色體數(shù)目是恒定的,染色體數(shù)目的恒定對生物的正常生活和傳種接代都是非常重要的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們常采用扦插的方法對葡萄進行繁殖。扦插時,葡萄枝條是帶有腋芽的成活率高,還是無腋芽的成活率高?生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了一個實驗進行探究:
作出假設(shè):有腋芽的枝條成活率高。
制定計劃:
①材料準(zhǔn)備:取2根生長狀況基本相同的葡萄枝條,將枝條下端均切成斜向切口,這樣可以增加枝條吸水面積。
②分組:A組1根,枝條保留2~3個腋芽;B組1根,X,分別掛上標(biāo)簽。
③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中,在適宜且相同的環(huán)境條件下培育。
實施計劃:同組的紀(jì)偉同學(xué)發(fā)現(xiàn)設(shè)計的步驟有一處明顯錯誤,改正錯誤后,按照計劃進行操作。
觀察記錄:培育一段時間后,比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量,并做好記錄。
實驗結(jié)果:A組莖段新葉和生根的數(shù)量均高于B組。
得出結(jié)論:有腋芽的枝條成活率高。
交流
(1)實驗的變量是______,X處的具體操作是______。
(2)小梅同學(xué)指出的設(shè)計錯誤應(yīng)如何改正?______。
(3)制定計劃時,步驟①和②遵循了對照實驗的______原則。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué)常常需要借助顯微鏡,以下有關(guān)顯微鏡使用過程中的操作和目的,相符合的是( )
A.觀察口腔上皮細(xì)胞時,向左下方移動玻片可使右上方的像移到視野中央
B.從低倍鏡換成高倍鏡觀察細(xì)菌時,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰
C.使用低倍鏡觀察小魚尾鰭血液流動情況,可看到紅細(xì)胞單行通過毛細(xì)血管
D.使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時,需要用稀碘液染色后物像才清晰
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述錯誤的是( )
A.細(xì)菌的細(xì)胞和真菌的細(xì)胞都有細(xì)胞壁
B.綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營養(yǎng)器官
C.人體的胃是由多種組織構(gòu)成的消化器官
D.被子植物具有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)四個層次
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一個細(xì)胞里的染色體不成對存在( )
A.人體的卵細(xì)胞
B.青蛙的受精卵
C.小麥葉的表皮細(xì)胞
D.番茄的果肉細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于原始大氣的說法,不正確的是( 。
A.由火山噴發(fā)形成
B.由水蒸氣、氨、氫、甲烷等組成
C.不含氧
D.溫度比現(xiàn)在的大氣溫度要低
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