植物、動(dòng)物以及不同膚色的人為我們展現(xiàn)了生機(jī)勃勃的生命世界,這些鮮活的生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
分析:生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,組織和器官是由細(xì)胞的分化形成的更高層次的結(jié)構(gòu).據(jù)此解答.
解答:解:病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的.除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護(hù)細(xì)胞,同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體,把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位.因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看,細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位.
故選:A
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,明確除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

原始生命進(jìn)行過(guò)程中,分化為植物和動(dòng)物兩個(gè)分支的原因是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆河南平頂山初二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如果涉足一片茂密的森林中,你就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)林子中有上千種植物、數(shù)百種鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)以及各種靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物等,動(dòng)物中的爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)動(dòng)物以及它們體內(nèi)的、體外的難以計(jì)數(shù)的寄生蟲(chóng),在這里達(dá)成平衡,相互關(guān)聯(lián)著。這段話體現(xiàn)了

A.生物種類(lèi)的多樣性? B.基因的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性? D.生物圈的多樣性

 

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

原始生命進(jìn)行過(guò)程中,分化為植物和動(dòng)物兩個(gè)分支的原因是( 。
A.生存的環(huán)境不同B.營(yíng)養(yǎng)方式不同
C.?dāng)z取食物的方式不同D.呼吸方式不同

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省慶陽(yáng)市寧縣春榮中學(xué)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

原始生命進(jìn)行過(guò)程中,分化為植物和動(dòng)物兩個(gè)分支的原因是( )
A.生存的環(huán)境不同
B.營(yíng)養(yǎng)方式不同
C.?dāng)z取食物的方式不同
D.呼吸方式不同

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