8.當(dāng)細(xì)胞液濃度>細(xì)胞周圍水溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水;當(dāng)細(xì)胞液濃度<細(xì)胞周圍水溶液濃度時(shí),細(xì)胞失水.

分析 植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度,失水;細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度,吸水.吸水還是失水取決于細(xì)胞液濃度與周圍環(huán)境溶液的濃度大小,二者的差越大吸水或失水的動(dòng)力就越大.

解答 解:根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理,植物細(xì)胞是否失水或吸水,與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān),當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí),植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水.細(xì)胞液內(nèi)外的液體濃度相等時(shí),植物細(xì)胞既不吸水,也不失水,細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水故答案為:吸水;失水

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握植物細(xì)胞吸水和失水的原理,即可答題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在無(wú)脊椎動(dòng)物中,昆蟲(chóng)的活動(dòng)和分布范圍最大,主要原因是( 。
A.口腔發(fā)達(dá)B.一般有兩對(duì)翅C.體表有外骨骼D.適于陸地生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn):
1234
處理方式撒少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),擰緊瓶蓋不灑水,擰緊瓶蓋倒入較多的清水,使種子淹沒(méi),擰緊瓶蓋撒少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),擰緊瓶蓋
放置環(huán)境25℃,有光25℃,有光25℃,有光4℃,有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
(1)1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶都只有1種條件不同,其他條件都相同.
(2)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶是探究水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件,它們是一組對(duì)照試驗(yàn),
其中1是對(duì)照組,2是實(shí)驗(yàn)組.
(3)如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中,其他條件與1號(hào)瓶相同.
(4)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出,種萌發(fā)的需要的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)魚(yú)的特征不正確的一項(xiàng)是( 。
A.靠游泳來(lái)攝取食物盒防御敵害
B.能在水中呼吸
C.魚(yú)不僅為人類提供了富含蛋白質(zhì)的食物,還深深融入了人類的文化
D.魚(yú)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在同一穗玉米上出現(xiàn)了白、黃兩種顏色的玉米粒,產(chǎn)生的原因最可能是(  )
A.嫁接的結(jié)果B.組織培養(yǎng)的結(jié)果C.無(wú)性生殖的結(jié)果D.有性生殖的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是一個(gè)模擬裝置圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖中氣球模擬的是肺,橡皮膜模擬膈肌.
(2)乙圖代表吸氣過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.和腎動(dòng)脈相比,腎靜脈中的血液里(  )
A.尿素含量少,二氧化碳含量不變B.尿素含量少,二氧化碳含量少
C.尿素含量多,二氧化碳含量多D.尿素含量少,二氧化碳含量多

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省漢中市七年級(jí)上月考一生物卷(解析版) 題型:填空題

有生命的物體叫 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省普洱市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),生物進(jìn)化的動(dòng)力是

A.生物具有很強(qiáng)的繁殖能力 B.生物都在進(jìn)行著生存斗爭(zhēng)

C.生物的遺傳和變異普遍存在 D.適應(yīng)環(huán)境的生物生存下來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案