【題目】下列關(guān)于艾滋病的說法,不正確的是( )
A. 目前艾滋病主要是通過握手等體表接觸而感染
B. 艾滋病的病原體是HIV
C. 艾滋病患者是傳染源
D. 艾滋病在人體內(nèi)能破壞淋巴細(xì)胞,損害人體的免疫力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了生產(chǎn)不同品種的楊桃,它們?cè)诠、果皮形態(tài)、果肉風(fēng)味等性狀上各有不同,體現(xiàn)了生物多樣性的( )
A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性 B. 基因的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 種類的多樣性
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【題目】在光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核中有一些易被堿性染料染成深色的物質(zhì),這些物質(zhì)由____和____組成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人體的腎臟結(jié)構(gòu)中,出入腎小球的血管( )
A. 均為小動(dòng)脈 B. 入球?yàn)樾?dòng)脈,出球?yàn)樾§o脈
C. 均為小靜脈 D. 入球?yàn)樾§o脈,出球?yàn)樾?dòng)脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的生長發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞(受精卵)開始的,受精卵經(jīng)過一系列變化,最終發(fā)育成一個(gè)人體。請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖分析回答下列問題。
(1)圖中A細(xì)胞是________A細(xì)胞經(jīng)過的①②③過程形成B多個(gè)細(xì)胞,則此過程是細(xì)胞_________過程。在此過程中,無論細(xì)胞數(shù)量發(fā)生多大的變化,但是每個(gè)細(xì)胞核內(nèi)的____________ 并不會(huì)發(fā)生變化。
(2)由B細(xì)胞經(jīng)過④過程形成了幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群C則④過程稱為細(xì)胞_________形成的細(xì)胞群稱為______________。
(3)從人體的結(jié)構(gòu)層次來看,D是____________(填“器官”或“系統(tǒng)”)。
(4)人體比植物體多的結(jié)構(gòu)層次是__________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】屬于不可遺傳的變異是( 。
A. 人的體細(xì)胞中若多一條21號(hào)染色體,將表現(xiàn)為先天性愚型
B. 同一品種的小麥在水肥條件不同的環(huán)境里,所結(jié)子粒的飽滿程度不同
C. 應(yīng)用空間技術(shù)育種培育的太空椒
D. 視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化,a、b表示物質(zhì),M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。則下列說法正確的是
A.若a為脂肪,b為脂肪酸和甘油,則M為胃
B.若a為動(dòng)脈血,b為靜脈血,則M為肺泡周圍的毛細(xì)血管
C.若a、b均為動(dòng)脈血,則M可能是腎小球
D.若a為蛋白質(zhì),b為氨基酸,則M是口腔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了提高移栽綠化樹的成活率,園丁們常給一些較大的新移栽綠化樹“掛吊瓶”,細(xì)細(xì)觀察“掛吊瓶”的針頭是插入到較大綠化樹莖的樹干(木質(zhì)部)。分析園丁們掛的吊瓶中的液體的主要成分應(yīng)該是
A. 水和無機(jī)鹽 B. 水和葡萄糖
C. 葡萄糖和無機(jī)鹽 D. 葡萄糖和氨基酸
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