（2013?福州）生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成是（　�。�
分析：此題考查的生態(tài)系統(tǒng)的概念，分析解答．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生物與環(huán)境是不可分割的，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．其中生物包括植物是生產(chǎn)者，動物是消費者，細菌真菌是分解者．選項A、B、C中都只有生物，沒有環(huán)境，把生物與環(huán)境分割開了，因此不是生態(tài)系統(tǒng)．選項D池塘及池塘里所有的生物，既包括了池塘里生物的生活環(huán)境，又包括了池塘里所有的生物，因此是生態(tài)系統(tǒng)．故D符合題意．
故選：D．
點評：只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細分析選項中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?南漳縣模擬）如圖為某生態(tài)系中部分食物網(wǎng)圖．請回答：
（1）圖中綠色植物進行光合作用的場所是細胞中的
葉綠體
葉綠體
，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者；
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的生物類群是
草
草
；
（3）圖中的消費者不屬于恒溫動物的是
蛇
蛇
；
（4）除了圖中的生物，該生態(tài)系統(tǒng)中一定還有的生物為
細菌、真菌
細菌、真菌
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?福州）你見過會發(fā)出熒光的綿羊嗎？最近，科學(xué)家培養(yǎng)出一種外表和普通綿羊無異，但到了夜晚居然能夠發(fā)出熒光的綿羊．這是科學(xué)家將一種來自發(fā)光水母的基因，結(jié)合到這些綿羊的基因中的緣故．
（1）綿羊是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費
消費
者，對促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)有重要作用．
（2）綿羊是哺乳動物，具有體表被毛、
胎生
胎生
、哺乳的特征．羊羔一出生就會吮吸母乳，從行為獲得的途徑來看，屬于
先天性
先天性
行為．
（3）由于這些綿羊體內(nèi)具有了發(fā)光水母的部分基因，因此能夠發(fā)出熒光，這說明生物的性狀是由
基因
基因
控制的．
（4）我國科學(xué)家曾培養(yǎng)出乳汁中含有治療血友病珍貴藥物的轉(zhuǎn)基因羊，這些羊其實就是種
生物
生物
反應(yīng)器．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?福州）“沒有買賣，就沒有殺戮”．由于人們對鯊魚“魚翅”的大量食用，目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕．其實“魚翅”營養(yǎng)價值不及豬皮，其中超標的汞更會危及食客的健康．
（1）鯊魚的“魚翅”，實際上是運動器官
鰭
鰭
．鯊魚依靠它在水中靈活、迅捷地游泳．
（2）由于有毒物質(zhì)會通過
食物鏈
食物鏈
積累，鯊魚體內(nèi)含量較高的汞等重金屬，隨著“魚翅”被食用進入人體，會對身體造成傷害．
（3）鯊魚屬于魚類．下列動物中，與它親緣關(guān)系最近的是
A
A
．
A．海馬    B．海豚    C．海龜    D．�？�
（4）鯊魚是包括鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊的總稱．每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺，這是對生物
遺傳（基因）
遺傳（基因）
多樣性的破壞，對維持海洋的生態(tài)平衡十分不利．
（5）為了保護鯊魚，我們可以做些什么？
不購買、不食用魚翅、進行保護鯊魚的宣傳等
不購買、不食用魚翅、進行保護鯊魚的宣傳等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?郴州）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）

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