8.如圖中甲、乙、丙、丁分別是人體的不同器官或部位的結構模式圖,請讀圖分析并回答問題:

(1)從圖甲結構F中流出的血液一定會首先進入的是肺,此時,血流發(fā)生的變化是靜脈血變成動脈血.
(2)飯后一小時,圖丙中Ⅱ和Ⅰ相比血液中葡萄糖的含量變化是增多.
(3)血液流經(jīng)圖丁的⑥比①中尿素明顯減少,原因是血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程,尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外.
(4)若某人感冒,口服感冒藥,有部分藥物經(jīng)尿液排出,那么這部分藥物經(jīng)過如圖四種器官的順序是(填寫代號)丙甲乙丁.

分析 1、由甲圖可知:A上腔靜脈、B右心房、C右心室、D下腔靜脈、E主動脈、F肺動脈、G肺靜脈.
2、圖中甲為心臟、乙為肺泡及毛細血管、丙為小腸絨毛、丁為腎單位及腎小管外毛細血管.
3、丁圖中①為腎臟內小動脈、⑥為腎臟內小靜脈、②腎小球、③腎小囊、④腎小管外毛細血管、⑤腎小管.

解答 解:(1)從圖甲結構F肺動脈中流出的血液進行肺循環(huán),所以一定會首先進入的是肺,經(jīng)肺泡與血液的氣體交換,血液由靜脈血變成動脈血.
(2)飯后一小時,葡萄糖經(jīng)小腸吸收進入血液,所以圖丙中Ⅱ流出小腸的血液和Ⅰ流入小腸的血液相比血液中葡萄糖的含量增多.
(3)血液流經(jīng)圖丁的⑥比①中尿素明顯減少,原因是血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程,尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外.
(4)若某人感冒,口服感冒藥,有部分藥物經(jīng)尿液排出,則藥物先經(jīng)小腸吸收進入血液,然后流入心臟,再進行肺循環(huán)回到心臟,然后由左心室出發(fā)進行體循環(huán)到達腎臟,經(jīng)尿液排出,所以這部分藥物經(jīng)過如圖四種器官的順序是丙甲乙。
故答案為:(1)肺;靜脈血變成動脈血
(2)增多
(3)腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用
(4)丙甲乙丁

點評 熟練掌握人體各器官的結構及功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.關于植物組織培養(yǎng)的敘述,錯誤的是( 。
A.利用的原理是無性生殖
B.繁殖速度快,受季節(jié)影響小
C.采用莖尖培養(yǎng)可有效地脫去病毒
D.要用大量的植物材料,才可以在短期內誘導出“試管苗”

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.稻飛虱是水稻生產(chǎn)上的重要害蟲.某地自1991年開始,使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱,效果非常好.隨著吡蟲啉的大量使用,2002年監(jiān)測到該地區(qū)稻飛虱對吡蟲啉具有低水平抗性,2005年達到極高水平抗性.如圖①~④表示在一段時間內抗藥性不同的稻飛虱的數(shù)量變化.

(注:表示抗藥性強的個體,表示抗藥性弱的個體)
(1)隨著吡蟲啉的使用,對稻飛虱群體中抗藥性個體數(shù)量變化的排序最合理的是B.
A、③→噴灑殺蟲劑①→一段時間后②→噴灑殺蟲劑④
B、②→噴灑殺蟲劑④→一段時間后③→噴灑殺蟲劑①
C、③→噴灑殺蟲劑④→一段時間后②→噴灑殺蟲劑①
D、②→噴灑殺蟲劑①→一段時間后③→噴灑殺蟲劑④
(2)短短十多年的時間,稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進化,主要原因是:
①稻飛虱具有很強的繁殖能力,能產(chǎn)生大量后代.
②未使用吡蟲啉之前,這些后代中就有抗藥性強的個體,也有抗藥性弱的個體,這種現(xiàn)象在遺傳學上被稱為變異.
③當噴灑吡蟲啉時,抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰,抗藥性強的個體就容易生存下來,并且繁殖后代,抗藥性強的個體將基因傳遞給了后代,這種現(xiàn)象稱為遺傳.經(jīng)過許多代后,群體的抗藥性水平越來越高.
(3)由此可見,吡蟲啉在稻飛虱的進化中起了選擇作用,最終使稻飛虱表現(xiàn)出對該環(huán)境具有一定的適應性.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是雞卵的結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)小林每天都吃一個雞蛋,她剝雞蛋時,總是從較鈍的一端下手,因為這端有[6]氣室.
(2)小林媽嗎做菜時,要單獨使用蛋清,蛋清是圖中[5]卵白.
(3)保護卵內部結構的是[1]卵殼和[2]卵殼膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.“進化樹”又稱“系統(tǒng)樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系,此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表生物各類群共同祖先,大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索.如圖是“進化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)樹根處代表原始生命,它誕生于原始海洋中.
(2)由“進化樹”可以看出,地球上多種多樣的生物都是由古代的生物進化來的.達爾文的生物進化學說,認為生物進化的原因是自然選擇.
(3)從圖中可以看出,生物進化的總體趨勢是:從水生到陸生,、從低等到高等、從簡單到復雜.
(4)中生代繁盛的植物和動物類群分別是裸子植物和爬行類.
(5)最早出現(xiàn)身體兩側對稱的動物類群是扁形動物.
(6)圖中真正適應陸地生活的植物類群有裸子植物和被子植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖A為植物細胞模式圖,B為草履蟲結構示意圖.
(1)A圖中起支持和保護作用的是圖中[①]所示結構,液泡是圖中[⑤]所示結構.
(2)B圖中草履蟲靠圖中[⑦]纖毛的擺動在水中旋轉前進.
(3)草履蟲是單細胞動物,整個身體就是一個細胞,其與外界進行氣體交換的表膜其實就是細胞結構中的細胞膜(填文字).
(4)植物細胞與動物細胞共有的結構是②細胞膜、⑥細胞質、④細胞核.
(5)在顯微鏡下觀察圖A時,若光線偏暗則應該換用凹面反光鏡對光.

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20.人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.某初中生物小組同學探究“饅頭在口腔內的消化”時,設計的實驗方案如表:
請回答問題:
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑
唾液有無2毫升唾液2毫升清水2毫升唾液2毫升唾液2毫升唾液
是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌
溫度℃370100
繳入碘液2滴
(1)如果選擇1、2號試管進行實驗,其實驗的變量是唾液.
(2)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選1、3號試管進行實驗,那么A處的處理方法是不攪拌;觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍(“變藍”、“不變藍”).
(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,探究的問題是溫度對唾液消化淀粉是否有影響?.
(4)如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果,呈現(xiàn)淡藍色,可能的原因是實驗時間不足.

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18.學習一段時間后,可到附近的“氧吧”補補氧!如圖為呼吸系統(tǒng)的示意圖,請據(jù)圖回答:
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(3)當完成a過程時,膈肌處于收縮狀態(tài),胸腔容積擴大.
(4)痰形成的部位是在[⑤③],因痰中含有細菌等,為了他人健康,我們不能隨地吐痰.

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同步練習冊答案