Question

請你閱讀下面的資料，分析回答下列問題：
資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．
資料二：飼養(yǎng)員在給猴子喂食時，不慎把一個甜薯掉進水池，一只猴子費了好長時間才從水池中撈到這個甜薯．過了一段時間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時，有很多猴子拿了甜薯到水池邊去沖洗，而不肯吃沾滿泥土的甜薯了．
（1）上面描述的動物行為中，資料

一

是先天性行為，資料

二

是學習行為．
（2）先天行為是由

遺傳

因素決定的；學習行為是以

遺傳

因素做基礎，通過

環(huán)境

因素的作用，由

生活經(jīng)驗

和

學習

而獲得的行為．
（3）從行為對動物的意義上看：先天行為使

動物具有本能的適應環(huán)境的能力

，學習行為則使

動物獲得了更大的適應環(huán)境的能力

．

Answer 1

分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

解答：解：（1）資料一中美國紅雀喂金魚的行為是指美國紅雀一出生就有的一種行為方式，屬于先天性行為；資料二中的猴子洗紅薯的行為，是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，從行為的發(fā)生來分，應屬于學習行為．
（2）先天性行為是動物的一種本能，是由體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和“學習”而獲得的行為．
（3）從行為對動物的意義上看：先天行為使動物具有本能的適應環(huán)境的能力，是動物生存的基礎，學習行為則使動物獲得了更大的適應環(huán)境的能力．動物越高等，它們利用經(jīng)驗解決問題的能力就越強，適應各種復雜生活環(huán)境的能力就越強．
故答案為：
（1）一；二；
（2）遺傳；遺傳；環(huán)境；生活經(jīng)驗；學習；
（3）動物具有本能的適應環(huán)境的能力；動物獲得了更大的適應環(huán)境的能力．

點評：解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．