取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)相同的洞，甲洞內(nèi)裝濃鹽水，乙洞內(nèi)裝等量的清水。一段時(shí)間后，甲洞內(nèi)的水_____，蘿卜變_____；乙洞內(nèi)的_____，蘿卜變_____。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：蘿卜細(xì)胞可以吸水也可以失水。細(xì)胞的吸水和失水取決于______濃度和______濃度的大小。
變多；軟；變少；硬；細(xì)胞內(nèi)溶液濃度；周圍溶液濃度
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?棲霞區(qū)一模）學(xué)生興趣小組為了研究外界溶液濃度對(duì)植物細(xì)胞吸水和失水的影響，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞．在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水，過(guò)一段時(shí)間后，觀察蘿卜洞內(nèi)液面升降的變化（如圖一）．

（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是：
外界溶液的濃度
外界溶液的濃度
．
（2）過(guò)了12小時(shí)候后觀察發(fā)現(xiàn)：A蘿卜洞里的水變多，蘿卜變軟；那么，此時(shí)A蘿卜細(xì)胞發(fā)生了如圖二中
②
②
（填序號(hào)）所示的變化，細(xì)胞失水．B蘿卜洞里的水則變少，蘿卜變硬．
（3）得出結(jié)論：當(dāng)外界溶液的濃度
小于
小于
（大于或小于）蘿卜細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；反之則細(xì)胞失水．
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們可以解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過(guò)多，會(huì)造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象，這是因?yàn)?!--BA-->
A
A

A．土壤溶液濃度過(guò)大，根細(xì)胞失水　　B．土壤溫度太
C．水分太多，根無(wú)法呼吸　　　　　　D．土壤缺乏足夠的營(yíng)養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個(gè)大小相同的洞．在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水（如圖所示）．過(guò)一段時(shí)間后，觀察蘿卜洞內(nèi)液體的液面和蘿卜硬度的變化．請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題．
（1）過(guò)一段時(shí)間后，A蘿卜洞里液體的液面發(fā)生的變化是
升高
升高
（選填“升高”或“下降”），B蘿卜洞里液體的液面變化是
下降
下降
（選填“升高”或“下降”）．此時(shí)，蘿卜硬度發(fā)生的變化是A
變軟
變軟
，B
變硬
變硬
（選填“變硬”或“變軟”）．
（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：植物細(xì)胞在外界溶液濃度
小于
小于
（選填“大于”或“小于”）植物細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；當(dāng)外界溶液濃度
大于
大于
（選填“大于”或“小于”）植物細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)相同的洞，甲洞內(nèi)裝濃鹽水，乙洞內(nèi)裝等量的清水．一段時(shí)間后，甲洞內(nèi)的水
上升
上升
，蘿卜變
軟縮
軟縮
；乙洞內(nèi)的
下降
下降
，蘿卜變
硬挺
硬挺
．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：蘿卜細(xì)胞可以吸水也可以失水．細(xì)胞的吸水和失水取決于
細(xì)胞液濃度
細(xì)胞液濃度
濃度和
周圍溶液的濃度
周圍溶液的濃度
濃度的大�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞．在A蘿卜洞中灌入濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)灌入等量的清水．一段時(shí)間后，觀察蘿卜洞內(nèi)水的變化，并注意用手摸蘿卜的感覺(jué)．
（1）A蘿卜洞里的水變
多
多
（填“多”或“少”），B蘿卜會(huì)變
硬
硬
（填“軟”或“硬”）．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，蘿卜洞內(nèi)增加的水分主要來(lái)自細(xì)胞內(nèi)的
液泡
液泡
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的吸水或失水取決于細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度的大�。�(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞就
吸水
吸水
．
（4）如果再給一個(gè)同樣大小的蘿卜，讓你增加一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確．你對(duì)這個(gè)蘿卜的處理是
在同樣的位置挖一個(gè)大小相同的洞，洞內(nèi)裝上從蘿卜中榨取的液體，放在相同的環(huán)境中
在同樣的位置挖一個(gè)大小相同的洞，洞內(nèi)裝上從蘿卜中榨取的液體，放在相同的環(huán)境中
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆重慶市初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小相同的蘿卜甲、乙，將它們分別放入盛有等量的清水和濃鹽水的兩個(gè)燒杯里，放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化。

（1）用手捏蘿卜的感覺(jué)：甲＿＿＿＿＿＿；乙＿＿＿＿＿。（變種或變輕）

（2）由此可以說(shuō)明：為什么不能給作物一次性施肥過(guò)多？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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