Question

（2012?海南）在學習了呼吸系統(tǒng)的知識后，某生物興趣小組的同學為了證明：人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．他們根據(jù)“二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性”設計了以下實驗：
材料用具：澄清的石灰水、試管2支、氣球2個、打氣泵1個、凡士林、細線若干條．
設計方案：
步驟一：把氣球A吹到一定大小，并有細線扎緊氣球口，接著用打氣泵向氣球B打入空氣，使其與氣球A一樣大，也扎緊氣球口．（提示：氣球中要盡量收集足夠多的氣體；扎氣球口時要打活結）
步驟二：向甲、乙兩支試管中，分別倒入3ml澄清的石灰水．
步驟三：在甲、乙試管口外壁涂上凡士林，減少實驗時氣體外泄．
步驟四：把氣球A和B分別套在試管甲和乙上（如圖所示），解開氣球，將球內氣體通入試管，并輕輕振蕩．（特別提醒：注意防止氣球從試管口脫落．）
步驟五：觀察甲、乙試管內石灰水的變化．
根據(jù)以上實驗設計，回答下列問題．
（1）設計方案中設計的試管乙是為了與試管甲形成

對照

作用．
（2）預測實驗結果：
預測一：假設甲、乙試管中的石灰水都

變渾濁或不變渾濁

，則不能說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．
預測二：如果試管

甲

中的石灰水變渾濁，另一試管中的石灰水沒有變化，則說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

Answer 1

分析：此題考查的是探究“人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳”．探究實驗中對照實驗的要求環(huán)節(jié)等，分析解答．

解答：解：（1）對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同．其它量皆相同的實驗．只有一個變量，這就是實驗中所有探究的問題，是可以改變的量，即二氧化碳的濃度的不同．因此設計方案中設計的試管乙是為了與試管甲形成對照作用，以便說明澄清的石灰水變渾濁是由于人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．
（2）預測實驗結果：
預測一：假設甲、乙試管中的石灰水都變渾濁或不變渾濁（或變渾濁、或不變渾濁均可得分．答案符合題意均可得分），則不能說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．
預測二：如果試管甲中的石灰水變渾濁，另一試管乙中的石灰水沒有變化，則說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．
故答案為：
（1）對照；
（2）預測一：變渾濁或不變渾濁（或變渾濁、或不變渾濁均可得分．答案符合題意均可得分）
    預測二：甲

點評：解答此類題目的關鍵是理解對照實驗的要求和環(huán)節(jié)．