A. | ①②③④ | B. | ①③④② | C. | ①③②④ | D. | ①④②③ |
分析 在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生.
解答 解:早期人類在使用天然工具的過程中,逐漸學(xué)會了制造工具.隨著制造工具的越來越復(fù)雜,他們的大腦也變得越來越發(fā)達(dá),并在群體生活中產(chǎn)生了語言,逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會.工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展,增加了腦容量,而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力;他們用火烤制食物,從而改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,大大增強(qiáng)了他們在自然界中生存能力;語言的產(chǎn)生,使得相互之間能更好的交流與合作.因此,按時間先后的順序排列,正確的是①古猿從樹棲生活轉(zhuǎn)為地面生活④四肢行走轉(zhuǎn)為雙足直立行走②學(xué)會制造和使用工具③產(chǎn)生了語音.
故選:D.
點評 關(guān)鍵掌握人類的起源和進(jìn)化.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有抗凍基因的番茄 | B. | 含抗蟲基因的棉花 | ||
C. | 克隆羊“多莉” | D. | 轉(zhuǎn)基因超級鼠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵白、卵黃和包在外面的卵黃膜 | B. | 胚盤、卵白和包在外面的殼膜 | ||
C. | 胚盤、卵黃和包在外面的卵黃膜 | D. | 胚盤、卵黃和包在外面的殼膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剛分裂出來的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同 | |
B. | 所有的細(xì)胞長到一定程度后再進(jìn)行分裂 | |
C. | 細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制 | |
D. | 所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低溫度 | B. | 適時播種 | C. | 合理密植 | D. | 及時松土 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中 | |
B. | 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心 | |
C. | 生物細(xì)胞中染色體數(shù)量、結(jié)構(gòu)相同 | |
D. | 基因是DNA中控制生物性狀的最小單位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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