分析 (1)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、保護(hù)易感人群、切斷傳播途徑.
(2)疫苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而對結(jié)核桿菌起到免疫作用,而對其它的病原體不起作用.這種免疫屬特異性免疫.
解答 解:(1)人體的三道防線是:第一道防線是皮膚、粘膜和纖毛.功能是阻擋、殺菌和清掃異物;第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,功能是溶解、吞噬病原體;第三道防線是免疫器官和淋巴細(xì)胞,功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原(侵入人體內(nèi)的病原體).脾、淋巴結(jié)和胸腺是免疫器官,與淋巴細(xì)胞都屬于第三道防線;呼吸道粘膜是第一道防線;淚液中的溶菌酶屬于第二道防線的體液中的殺菌物質(zhì).脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的免疫器官,因此都屬于第三道防線.
(2)移植到人體內(nèi)植入器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于抗原,人體的免疫系統(tǒng),會(huì)識別出非己成分,從而產(chǎn)生排斥反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,來殺死或抑制異體器官的組織細(xì)胞的成活.因此植入器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于抗原,通過脾中儲(chǔ)藏的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體來對抗移植來的造血干細(xì)胞.
(3)此題是一道基礎(chǔ)知識題,具體考查的是細(xì)胞分化形成組織.在正常情況下,經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.造血干細(xì)胞是指骨髓中的干細(xì)胞,具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞前體細(xì)胞,最終生成各種血細(xì)胞成分,它們具有良好的分化增殖能力.
(4)因?yàn)樵煅杉?xì)胞只改變了和血液相關(guān)細(xì)胞的遺傳基因,并沒有改變和生殖相關(guān)的細(xì)胞,比如卵子之類的,所以遺傳給后代的基因不會(huì)改變.
(5)中國造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫規(guī)定的采集方式是從外周血中采集造血干細(xì)胞.用科學(xué)的方法將骨髓血中的造血干細(xì)胞大量動(dòng)員到外周血中,從捐獻(xiàn)者手臂靜脈處采集全血,通過血細(xì)胞分離機(jī)提取干細(xì)胞,同時(shí),將其他血液成份回輸體內(nèi).捐造血干細(xì)胞是不會(huì)有什么大的傷害的,因?yàn)樵煅杉?xì)胞具有很強(qiáng)的復(fù)制再生能力.造血干細(xì)胞是指骨髓中的干細(xì)胞,具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞前體細(xì)胞,最終生成各種血細(xì)胞成分,包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,它們也可以分化成各種其他細(xì)胞.它們具有良好的分化增殖能力,干細(xì)胞可以救助很多患有血液病的人們,最常見的就是白血。渑湫统晒β氏鄬^低,且費(fèi)用高昂.捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞對捐獻(xiàn)者的身體并無很大傷害,作為中學(xué)生在身體允許的情況下可以積極參與,是一件有意義的事.
(6)易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群,計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的.注射疫苗后,從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析,疫苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而對甲流病毒起到免疫作用,而對其它的病原體不起作用,這種免疫屬特異性免疫.所以疫苗從預(yù)防傳染病的角度看屬于保護(hù)易感人群;從免疫的角度看屬于抗原.
故答案為:(1)免疫器官;三
(2)抗原;抗體
(3)細(xì)胞分化
(4)不會(huì)
(5)積極參與獻(xiàn)血和捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞(合理即可)
(6)保護(hù)易感人群;抗原
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是綜合掌握人體的三道防線、抗體和抗原的區(qū)別、細(xì)胞的分化、遺傳和變異以及積極獻(xiàn)血等方面的知識.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)外界光線強(qiáng)時(shí),應(yīng)該選用反光鏡上的凹面鏡和遮光器上的小光圈 | |
B. | 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),使用生理鹽水的目的是殺滅細(xì)菌 | |
C. | 制作臨時(shí)裝片時(shí)滴加碘液進(jìn)行染色,染色最深的是細(xì)胞核 | |
D. | 顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相同的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物反應(yīng)器所用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以對植物、動(dòng)物、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)進(jìn)行改造,從而使該生物表達(dá)人們想要的任何東西 | |
B. | 生物反應(yīng)器不光生產(chǎn)藥品也可以生產(chǎn)一些營養(yǎng)品 | |
C. | 利用蚯蚓做生物反應(yīng)器可以處理有機(jī)廢物,生產(chǎn)價(jià)值較高的生物肥料 | |
D. | 生物反應(yīng)器和仿生技術(shù)的應(yīng)用,使中國的科技迅速發(fā)展 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩棲動(dòng)物的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)有顯著差異,生活環(huán)境、生活習(xí)性也不完全相同,所以屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 雌雄蛙抱對和鳥的交配都是為了提高卵的受精率 | |
C. | 青蛙從蝌蚪到發(fā)育成成蛙的過程中,沒有四肢和尾不能同時(shí)存在時(shí)期 | |
D. | 鳥卵的胚盤含有細(xì)胞核,將來一定能發(fā)育成雛鳥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因有顯性和隱性基因之分 | B. | 是具有遺傳效應(yīng)的DNA片斷 | ||
C. | 一個(gè)DNA上可有很多基因存在 | D. | 染色體上沒有基因存在 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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