對(duì)于建立自然保護(hù)區(qū)的重要意義,不正確的是(  )
A、保護(hù)珍稀的動(dòng)植物資源B、保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)C、有利于研究珍稀動(dòng)物的生態(tài)和生物學(xué)特征D、有利于開發(fā)旅游項(xiàng)目和旅游資源
分析:為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,如建立自然保護(hù)區(qū),人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,這就是自然保護(hù)區(qū),可根據(jù)自然保護(hù)區(qū)的作用來解答.
解答:解:自然保護(hù)區(qū)的意義有:自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng),有利于研究珍稀動(dòng)物的生態(tài)和生物學(xué)特征;為人類提供研究自然生態(tài)系統(tǒng)的場(chǎng)所.是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”,便于進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)的長期觀測(cè)以及珍稀物種的繁殖、馴化的研究等.是宣傳教育的活的“天然博物館”,可以向人們進(jìn)行普及生物學(xué)知識(shí)和宣傳保護(hù)生物多樣性等.自然保護(hù)區(qū)還能在涵養(yǎng)水源、保持水土、改善環(huán)境和保持生態(tài)平衡等方面發(fā)揮重要作用.可見D不是其意義.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然保護(hù)區(qū)的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

仔細(xì)觀察下面的五幅圖,回答圖后的問題:

(1)以上五種動(dòng)物的共同特征是身體內(nèi)有
脊柱
脊柱

(2)圖中的青蛙的發(fā)育方式是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(3)圖中屬于國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,而且在結(jié)構(gòu)上最高等的動(dòng)物是
大熊貓
大熊貓

(4)對(duì)于珍稀瀕危動(dòng)物可采取就地保護(hù)中的
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
方法.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

生物多樣性的內(nèi)涵包括生物
種類
種類
的多樣性,基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣.保護(hù)生物多樣性性對(duì)于人類的生存和發(fā)展具有重要意義,
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:亮點(diǎn)激活蘇教版八年級(jí)生物(下) 蘇教版 題型:013

對(duì)于建立自然保護(hù)區(qū)的重要意義,不正確的是

[  ]

A.保護(hù)珍稀的動(dòng)植物資源

B.保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)

C.有利于研究珍稀動(dòng)物的生態(tài)和生物學(xué)特征

D.有利于開發(fā)旅游項(xiàng)目和旅游資源

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

對(duì)于建立自然保護(hù)區(qū)的重要意義,不正確的是


  1. A.
    保護(hù)珍稀的動(dòng)植物資源
  2. B.
    保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    有利于研究珍稀動(dòng)物的生態(tài)和生物學(xué)特征
  4. D.
    有利于開發(fā)旅游項(xiàng)目和旅游資源

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案