【題目】細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化，需要在___________指揮和控制下進(jìn)行，其內(nèi)的DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部_____________，包含了指導(dǎo)生物發(fā)育和遺傳、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。

【答案】細(xì)胞核 遺傳信息

【解析】

細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子。一條染色體上包含一個(gè)DNA分子。一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段。

細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化，需要在細(xì)胞核指揮和控制下進(jìn)行。細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核中有染色體，染色體上有DNA，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部遺傳信息，這些信息就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)，分析下列常見(jiàn)的生物現(xiàn)象：

（1）栽培玉米時(shí)，合理密植的原因是______。

（2）炎熱的夏天，漫步于樹(shù)林會(huì)感覺(jué)到清新、涼爽，原因是______。

（3）雨后農(nóng)田積水，要及時(shí)排澇的原因是______。

（4）與表皮完整的蘋(píng)果相比，表皮破損的蘋(píng)果更容易腐爛變質(zhì)，其原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了了解甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的玻璃缸貼上標(biāo)簽A、B．

實(shí)驗(yàn)步驟

A缸

B缸

步驟一

500毫升池塘水

500毫升池塘水

步驟二

水溫250C

水溫250C

步驟三

分別放入同期孵化出的蝌蚪各1只

步驟四

加入10克蝌蚪飼料

加入2克蝌蚪飼料

步驟五

加入少許甲狀腺激素

不加甲狀腺激素

步驟六

每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育情況

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)：步驟_____和步驟_____。

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后，A缸和B缸是一組_____實(shí)驗(yàn)，變量是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：甲狀腺激素可以_____蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)“一母生九子，連母十個(gè)樣”，體現(xiàn)了生物多樣性的哪個(gè)層次（ ）

A.基因的多樣性B.形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性

C.種類(lèi)的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀并分析下列材料，聯(lián)系所學(xué)作答：

2018 年 7 月 15 日,國(guó)家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出,長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物科技有限公凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。這是“長(zhǎng)生生物”自 2017 年11 月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價(jià)指標(biāo)不符合規(guī)定后不到一年,再曝疫苗質(zhì)量問(wèn)題。

（1）疫苗通常是用失活或減毒的______________制成的生物制品。從免疫的角度看,接種的疫苗相當(dāng)于_____________。

（2）若某人被瘋狗咬傷后，接種了無(wú)效的狂犬病疫苗而感染了狂犬病，則從傳染病傳播的基本環(huán)節(jié)看，此患者屬于________。引起狂犬病的病原體的結(jié)構(gòu)特征是____________。

（3）給健康的人接種疫苗，從傳染病的預(yù)防措施看，這屬于____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒性別鑒定在內(nèi)地屬于違法的行為，但在香港卻是合法的。眾多中介機(jī)構(gòu)瞄準(zhǔn)這一商機(jī)，推出了“寄血驗(yàn)子”業(yè)務(wù)：在內(nèi)地抽取孕婦血液送往香港，進(jìn)行“母血Y染色體基因檢測(cè)”，妊娠開(kāi)始后，隨著胎兒的發(fā)育，少量胎兒的遺傳物質(zhì)會(huì)經(jīng)胎盤(pán)屏障進(jìn)入母體血液中�！澳秆猋染色體基因檢測(cè)”的目的就是“鑒定胎兒性別”。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 性別鑒定是導(dǎo)致我國(guó)人口男女比例失調(diào)的一個(gè)重要因素

B. 未懷孕的女性體內(nèi)也能檢測(cè)到Y(jié)染色體的存在

C. 若在孕婦血液中檢測(cè)到Y(jié)染色體，胎兒一定是男性

D. 胎兒性別是在形成受精卵時(shí)就決定了的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于計(jì)劃免疫的是（ ）

A.感冒發(fā)燒時(shí)打退燒針B.皮膚大面積燒傷后進(jìn)行皮膚移植

C.被生銹的鐵釘扎傷后打破傷風(fēng)疫苗D.嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎活疫苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 受精卵內(nèi)含有父母雙方的基因

B. 基因往往有顯隱性之分

C. 基因決定性狀，與環(huán)境無(wú)關(guān)

D. 體細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標(biāo)簽。將一定量的濕潤(rùn)肥沃土壤均分為兩份，一份放入甲瓶中，另一份烘干冷卻后放入乙瓶。在兩瓶中同時(shí)放入10條大小及生活狀況相似的蚯蚓，將兩瓶置于相同的適宜條件下。一段時(shí)間后，蚯蚓蠕動(dòng)能力明顯減弱的是

A. 甲B. 乙C. 均明顯減弱D. 無(wú)明顯差異

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同步練習(xí)冊(cè)答案