A. | Ⅱ是呼吸作用,乙是有植物和氧氣,Ⅰ是光合作用 | |
B. | Ⅱ是光合作用,乙是二氧化碳和水,Ⅰ是呼吸作用 | |
C. | Ⅱ是光合作用,乙是有機(jī)物和氧氣,Ⅰ是呼吸作用 | |
D. | Ⅱ是呼吸作用,乙是二氧化碳和水,Ⅰ是光合作用 |
分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程;而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場(chǎng)所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 儲(chǔ)存能量 | 相互對(duì)立 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機(jī)物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:圖中若甲代表水和二氧化碳,能吸收二氧化碳和水的是光合作用,因此Ⅱ是光合作用;光合作用制造有機(jī)物,釋放氧氣,因此乙是有機(jī)物和氧氣,呼吸作用吸收氧氣,分解有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳和水,因此Ⅰ是呼吸作用.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莆田母親河--木蘭溪 | B. | 九龍谷森林公園 | ||
C. | 我們的整個(gè)校園 | D. | 湄洲島上所有的生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)繁殖 | B. | 進(jìn)行呼吸 | ||
C. | 排出體內(nèi)廢物 | D. | 對(duì)外界刺激作出反應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨膜中的成骨細(xì)胞 | B. | 骨松質(zhì)中的紅骨髓 | ||
C. | 骨髓腔中的骨髓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | B. | 細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng) | ||
C. | 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于根的呼吸作用 | B. | 有利于根的蒸騰作用 | ||
C. | 有利于根的生長(zhǎng) | D. | 有利于光合作用 |
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