【題目】科學(xué)家從乳酸菌中提取某一特定基因，并將其轉(zhuǎn)接到一種葡萄酒酵母菌的DNA中，培育出一種新型葡萄酒酵母菌。這里主要使用的技術(shù)是 （ ）

A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 組織培養(yǎng)技術(shù) D. 滅菌技術(shù)

【答案】B

【解析】試題分析：基因控制性狀，把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)，科學(xué)家從蘋果酸乳酸菌中提取了某一特定基因，將其轉(zhuǎn)接到一種葡萄酒酵母菌的DNA中，獲得了一種新型葡萄酒酵母菌，這里主要使用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】因病摘除子宮的婦女，將（　�。�

A. 不能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞 B. 失去妊娠能力

C. 月經(jīng)仍然存在 D. 不能夠產(chǎn)生雌性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)血液循環(huán)的問題。

（1）觀察下圖，完善一個紅細(xì)胞從6出發(fā)，經(jīng)血液循環(huán)回到心臟時，它所經(jīng)歷的路徑：6→主動脈→小動脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→小靜脈→上下腔靜脈→[______]（填標(biāo)號）。

（2）在上述的循環(huán)途徑中，血液中營養(yǎng)物質(zhì)主要在流經(jīng)______時增加。

（3）圖中2與所連的血管之間有_______，可防止血液倒流。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化道和呼吸道的共同通道是（　�。�

A. 口腔 B. 鼻腔 C. 咽 D. 喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞的功能是（ ）

A. 運(yùn)輸氧 B. 運(yùn)輸養(yǎng)料

C. 運(yùn)輸氧和部分二氧化碳 D. 運(yùn)輸養(yǎng)料和部分廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）屬于植物細(xì)胞的是______圖，你判斷的依據(jù)是_______；圖B的主要作用是_______。

（2）細(xì)胞生命活動的控制中心是_____（填字母）其中含有遺傳物質(zhì)是_______。

（3）細(xì)胞的許多生命活動在______（填字母）中進(jìn)行，其中的_____能通過呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動利用

（4）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是______，它是進(jìn)行_______作用的場所。

（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是___（填字母）中含有大量細(xì)胞液有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“生物圈Ⅱ號”用事實(shí)告訴我們：迄今為止，地球仍是我們唯一的家園。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 （ ）

A. 線粒體 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物兩種細(xì)胞的形成過程，相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 過程a中變化最明顯的是細(xì)胞核

B. 過程b產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不同

C. 過程c形成的細(xì)胞仍具有分裂能力

D. 過程b、c是生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)

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