2．原始大氣不具有的氣體是（　�。�
A．氧氣B．氫氣C．二氧化碳D．水蒸氣

分析 原始大氣的成分有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾�，原始大氣中沒(méi)有游離態(tài)的氧氣．

解答 解：A、原始大氣中沒(méi)有氧氣；
BCD、原始大氣中有氫氣、二氧化碳、水蒸氣．
  因此原始大氣不具有的氣體是氧氣．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握原始大氣中沒(méi)有氧氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列四種動(dòng)物中屬于線(xiàn)形動(dòng)物的是（　�。�
A．蛔蟲(chóng)B．蚯蚓C．黃鱔D．帶魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是板藍(lán)根顆粒的說(shuō)明書(shū)．請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)于購(gòu)買(mǎi)“板藍(lán)根顆�！�，小華和小軍有不同的看法，小華說(shuō)：“沒(méi)有醫(yī)師的處方，不能亂買(mǎi)．”小軍說(shuō)：“這是非處方藥，可以自己買(mǎi)”．他倆誰(shuí)的說(shuō)法有道理？小軍該同學(xué)的判斷理由是說(shuō)明書(shū)上標(biāo)有“OTC”即非處方藥，可自行購(gòu)買(mǎi)．
（2）小紅不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒并喝了下去，他的做法有何不妥之處？不正確；沒(méi)有對(duì)癥下藥．
（3）小張聽(tīng)人說(shuō)“中藥無(wú)副作用”，為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑，這種做法是否合理？不合理；凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物種類(lèi)越豐富，食物網(wǎng)就越復(fù)雜
B．草原上所有的生物共同組成草原生態(tài)系統(tǒng)
C．麥田中的小麥和雜草之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中缺少非生物成分和分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是草，該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用固定太陽(yáng)能而獲得的，它沿著各種食物鏈單向流動(dòng)，且逐級(jí)遞減．
（3）圖中共有5條食物鏈，在最長(zhǎng)的食物鏈中，處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是蛇，它是第5營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖甲為染色體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為某家族成員的關(guān)系圖譜．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填圖中數(shù)字）：

（1）圖甲中[③]DNA是主要的遺傳物質(zhì)．其上有遺傳效應(yīng)的片段叫基因．
（2）圖乙中7的體細(xì)胞，Y染色體來(lái)自于第一代中的[1]號(hào)個(gè)體．8體細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為22對(duì)+XX．
（3）若3和4均有酒窩，他們所生的兒子7有酒窩，女兒8無(wú)酒窩．若用D、d表示控制這對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性基因，7號(hào)控制酒窩的基因組成為DD或Dd．
（4）若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得，則5的這種性狀不能遺傳給9，原因是環(huán)境引起的變異不可遺傳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．玉米是我縣主要的糧食作物之一，是公認(rèn)的“黃金食品”，如圖中字母A、B、C、D表示玉米的部分生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，數(shù)字1、2、3表示玉米種子的結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）玉米種子中3所指結(jié)構(gòu)由受精卵　發(fā)育而來(lái)．A過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自玉米種子的[2]胚乳．
（2）植物蒸騰失水“門(mén)戶(hù)”的開(kāi)閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的．隨著氣溫上升，玉米植物的蒸騰作用增強(qiáng)，促進(jìn)了根對(duì)水的吸收．
（3）遇上陰雨連綿的天氣，往往導(dǎo)致玉米果穗缺粒現(xiàn)象嚴(yán)重，主要原因是[C]傳粉過(guò)程受到影響．．人們通常采取人工輔助授粉的方式來(lái)彌補(bǔ)，具體的操作方法是：
A．取紙袋套住玉米的雄蕊，收集花粉；B．將收集好的花粉倒在雌蕊的柱頭上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①，②是通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片的．
（2）若圖一表示呼吸作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是二氧化碳，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線(xiàn)是乙．
（3）若圖一表示光合作用過(guò)程，則①代表的物質(zhì)是二氧化碳，②代表的物質(zhì)是氧氣，圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開(kāi)始積累的時(shí)間是7點(diǎn)．
（4）綠色植物為生物圈中其他生物提供了物質(zhì)和能量，并且對(duì)于維持生物圈的碳-氧平衡，以及促進(jìn)生物圈的水循環(huán)等方面具有重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．1953年，日本九州島熊本縣水俁鎮(zhèn)的很多居民突然集體身患怪病，患者最初表現(xiàn)為手足麻痹、口齒不清、感覺(jué)遲鈍等癥狀，繼而發(fā)展為雙目失明、意識(shí)模糊、全身癱瘓…直至死亡．由于當(dāng)時(shí)病因未明，因而這種怪病被命名為“水俁病”．后來(lái)才查明，附近有化工廠(chǎng)向水俁灣上游的海水中違法排放劇毒物質(zhì)甲基汞，人因?yàn)槭秤昧吮患谆廴镜暮ｕr而中毒患病．下表中甲、乙、丙、丁分別表示受到甲基汞污染的四種海洋生物，它們可以按照某種順序形成一條食物鏈，則以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
生物甲乙丙丁
甲基汞濃度（毫克/升）0.055.000.5150.00
A．食物鏈應(yīng)表示為：甲→丙→乙→丁
B．甲和乙是生產(chǎn)者，丙和丁是消費(fèi)者
C．構(gòu)成丙的細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)
D．患有水俁病的人體內(nèi)甲基汞的含量大于50.00毫克/升

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