| 第一組 | 第二組 | 第三組 | |
| 光線明亮而不 均勻 |
光線明亮而均勻 | 線暗而均勻 | |
| 實驗Ⅰ（5月份） | 15.48 | 7.50 | 4.92 |
| 實驗Ⅱ（9月份） | 17.17 | 8.85 | 4.50 |
| 總平均發(fā)生率 | 16.33 | 8.18 | 4.71請根據(jù)上述情況回答： （1）蠶繭是蠶蛾在完全變態(tài)發(fā)育過程中的 蛹 蛹 階段出現(xiàn)的．（2）該小組設(shè)計并實施這一實驗的假設(shè)是 光照能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度 光照能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度 ．（3）在這一實驗中，除要控制蠶的年齡和大小、實驗時間相同外，還要控制其他實驗條件相同，請你舉出其中的一個： 溫度（或濕度等） 溫度（或濕度等） ．（4）利用所學(xué)知識，試分析如何提高蠶繭的產(chǎn)量并降低“薄頭繭”的發(fā)生率？ 可以適當(dāng)延長蠶的幼蟲期，并且采用暗而均勻的光線 可以適當(dāng)延長蠶的幼蟲期，并且采用暗而均勻的光線 ．
分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流． 解答：解：（1）家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全部分發(fā)育，家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲，取食桑葉，經(jīng)過4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結(jié)繭，將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹． （2）做出的假設(shè)是依據(jù)問題做出的，假設(shè)的做出又與我們對結(jié)果的基本預(yù)測有著密切關(guān)系．根據(jù)表中三組實驗的不同條件是光照，最后的實驗結(jié)果是總平均發(fā)生率有明顯不同，即可推測探究的問題是：光照條件能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度嗎？根據(jù)探究的問題作出的假設(shè)應(yīng)是：光照能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度． （3）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗；這一種條件就算唯一實驗變量；因此，我們在進行科學(xué)探究中，設(shè)計實驗方案時，一定只能有一個變量，這樣才能保證實驗結(jié)果是由你所確定的實驗變量引起的，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．如蠶的大小、年齡、所處的溫度、適度等． （4）蠶繭是幼蟲吐出的絲結(jié)成的，因此可延長蠶的幼蟲期來增加蠶繭的產(chǎn)量．從表中可看出在光線暗而均勻的條件下“薄頭繭”總發(fā)生率最低，因此可采用暗而均勻的光線提高蠶繭的質(zhì)量． 故答案為：（1）蛹； （2）光照能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度； （3）溫度（或濕度等） （4）可以適當(dāng)延長蠶的幼蟲期，并且采用暗而均勻的光線． 點評：本題考查的是探究實驗中變量的控制，解題的關(guān)鍵是要能夠正確理解表中的信息，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)作出適當(dāng)?shù)耐评恚?/div>
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：022 （實驗探究題）實驗探究：蠶在結(jié)繭時不吃也不動，一般會結(jié)出厚薄均勻的繭，但是有時也會結(jié)出厚薄不均的“薄頭繭”，影響蠶絲的出絲率。某同學(xué)為了尋找“薄頭繭”的原因，5月份進行了一次探究實驗，9月份又進行了重復(fù)實驗。兩次實驗均選擇五齡期老熟繭，將它們放入6片方格蔟中，7天后統(tǒng)計“薄頭繭”的發(fā)生率。實驗分三組，三組的光線處理不同，實驗結(jié)果見下表：
請根據(jù)上述情況回答： （1）蠶繭是蠶蛾在完全變態(tài)發(fā)育過程中的_______________階段出現(xiàn)的。 （2）該同學(xué)設(shè)計并實施這一實驗時，提出的問題是：________________？作出的假設(shè)是_________________________________________________。 （3）在這一實驗中，除要控制蠶的年齡和大小、實驗時間相同外，還要控制其他實驗條件相同，請你舉出其中一個：________。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題 蠶在結(jié)繭時不吃也不動，一般會結(jié)出厚薄均勻的繭，但是有時也會結(jié)出厚薄不均的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率。某研究性學(xué)習(xí)興趣小組為了尋找出現(xiàn)“薄頭繭”的原因，5月份進行了一次探究實驗，9月份又進行了重復(fù)實驗。兩次實驗均選擇五齡期老熟蠶，將它們放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多結(jié)繭312粒），7天后統(tǒng)計“薄頭繭”的發(fā)生率。實驗分為3組，三組的光線處理不同，實驗結(jié)果見下表：
請根據(jù)上述情況回答： (1)蠶繭是蠶蛾在完全變態(tài)發(fā)育過程中的_________階段出現(xiàn)的。 (2)該小組設(shè)計并實施這一實驗的實驗假設(shè)是_________________。 (3)在這一實驗中，除要控制蠶的年齡和大小、實驗時間相同外，還要控制其他實驗條件相同，請你舉出其中的一個。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：同步題 題型：探究題 實驗探究：蠶在結(jié)繭時不吃也不動，一般會結(jié)出厚薄均勻的繭，但是有時也會結(jié)出厚薄不均的“薄頭繭”，影響蠶絲的出絲率。某同學(xué)為了尋找“薄頭繭”的原因，5月份進行了一次探究實驗，9月份又進行了重復(fù)實驗。兩次實驗均選擇五齡期老熟蠶，將它們放入6片方格蔟中，7天后統(tǒng)計“薄頭繭”的發(fā)生率。實驗分三組，三組的光線處理不同，實驗結(jié)果見下表：  請根據(jù)上述情況回答： (1)與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多___________期。若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的___________期滿足食物供應(yīng)。 (2)該同學(xué)設(shè)計并實施這一實驗時，提出的問題是________?作出的假設(shè)是_____________。 (3)在這一實驗中，除要控制蠶的年齡和大小，實驗時間相同外，還要控制其他實驗條件相同，請你舉出其中一個：__________________。 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
