將盆栽天竺葵進行暗處理后,再對葉片部分遮光,放在光下幾小時,然后經(jīng)脫色、漂洗,再滴加碘液進行觀察.請回答:
(1)暗處理的方法是    ,目的是   
(2)進行部分遮光時,一定要選用    的遮光材料,在葉片的上下兩面遮住葉片的一部分,其目的是    ,這種設(shè)計方法在實驗中叫做    實驗.
(3)將葉片放人酒精中隔水加熱,隔水加熱的目的是    ,葉片變成黃白色的原因是    ,同時還可以看到酒精變成了    色.
(4)向葉片滴加碘液,是為了檢驗    ,葉片遇碘后的變化是    ,這說明:①光合作用需要    ,②光合作用的產(chǎn)物是   
【答案】分析:此題考查的是驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗.本實驗用到淀粉遇碘變藍的特性.由于驗證的條件是光,所以設(shè)置對照組的惟一變量應(yīng)該是有光和無光.
解答:解:(1)實驗前要將天竺葵放到黑暗片一晝夜,目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉,如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉,實驗結(jié)果就會不明顯,為了排除原有淀粉的干擾,放到黑暗片一晝夜,天竺葵不能進行光合作用,只進行呼吸作用消耗淀粉,原來的淀粉消耗完后,就不會干擾實驗,使實驗結(jié)果更加明顯.
(2)在實驗的時候,把葉片的上、下兩面遮蓋起來的目的是讓這部分葉片不能見到光,這樣遮蓋部分與未遮蓋部分就形成了對照組,惟一的變量就是光.這種設(shè)計方法在實驗中叫做對照實驗.
(3)由于酒精能溶解葉綠素,所以實驗時選擇用酒精,但常溫下酒精溶解葉綠素的速度很慢,因此需要加熱.由于酒精是易燃易爆的液體,直接加熱會發(fā)生危險,所以要隔水加熱,由于水的最高沸點是100℃,因此能有效地防止酒精燃燒,避免發(fā)生危險.葉片脫去葉綠素后,酒精里因為溶解了葉綠素會變成綠色,而葉片會變成黃白色,點上碘液后就容易看出是否變藍.
(4)根據(jù)淀粉有遇碘變藍的特性,我們可以根據(jù)這個特性來驗證是否產(chǎn)生了淀粉,實驗的結(jié)果是:見光的部分變藍,說明進行了光合作用制造了淀粉,而遮光的部分不變藍,說明在無光的條件下植物不能進行光合作用,沒有制造淀粉.因此說明光合作用需要光,光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
故答案為:(1)放在黑暗處一晝夜;讓葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
(2)不透光;起對照作用;對照
(3)避免酒精燃燒發(fā)生危險,同時使葉綠素溶解到酒精中;葉綠素溶解在酒精中;綠
(4)淀粉;未遮光部分變藍;光;淀粉
點評:驗證綠葉在光下制造淀粉實驗的每一步都要善于問為什么,注重分析實驗中的對照組、惟一變量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

將盆栽天竺葵進行暗處理后,再對葉片部分遮光,放在光下幾小時,然后經(jīng)脫色、漂洗,再滴加碘液進行觀察.請回答:
(1)暗處理的方法是
放在黑暗處一晝夜
放在黑暗處一晝夜
,目的是
讓葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
讓葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡

(2)進行部分遮光時,一定要選用
不透光
不透光
的遮光材料,在葉片的上下兩面遮住葉片的一部分,其目的是
起對照作用
起對照作用
,這種設(shè)計方法在實驗中叫做
對照
對照
實驗.
(3)將葉片放人酒精中隔水加熱,隔水加熱的目的是
避免酒精燃燒發(fā)生危險,同時使葉綠素溶解到酒精中
避免酒精燃燒發(fā)生危險,同時使葉綠素溶解到酒精中
,葉片變成黃白色的原因是
葉綠素溶解在酒精中
葉綠素溶解在酒精中
,同時還可以看到酒精變成了
色.
(4)向葉片滴加碘液,是為了檢驗
淀粉
淀粉
,葉片遇碘后的變化是
未遮光部分變藍色
未遮光部分變藍色
,這說明:①光合作用需要
,②光合作用的產(chǎn)物是
淀粉
淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究與思考
探究綠葉在光下制造淀粉的操作步驟
①取盆栽天竺葵放到暗處一晝夜;②用黑紙片把葉片一部分從上下兩面遮蓋,移到陽光下照射;③幾小時后,取下葉片,去掉遮光紙片,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱至葉片變黃白色;④用清水漂洗葉片,把葉片放在培養(yǎng)皿中,滴加碘液;⑤清水沖洗碘液,觀察、記錄、分析、得出結(jié)論.
(1)將盆栽天竺葵放到暗處一晝夜的目的
將葉片中的淀粉運走
將葉片中的淀粉運走
,
耗盡
耗盡

(2)在第二步中,作為對照組的是
遮光部分
遮光部分

(3)把葉片放入酒精中隔水加熱的目的是
使葉綠素溶解在酒精中
使葉綠素溶解在酒精中

(4)通過實驗觀察,葉片的見光部分遇到碘液變成了蘭色,說明葉片的見光部分產(chǎn)生了
淀粉
淀粉

(5)實驗中,葉片未用黑紙片遮蓋的遇到碘液變成了蘭色,被黑紙片遮蓋的部分遇到碘液沒有變成蘭色,說明
無光不能進行光合作用形成淀粉
無光不能進行光合作用形成淀粉

(6)近年來市場上賣的瓜果上印有“!弊,我想大家一定會更喜歡.請利用所學(xué)知識,設(shè)計一個方案使生長的蘋果或南瓜表面出現(xiàn)一個“!弊
將不透光而又不怕水浸的材料剪成“!弊,貼在正在生長的果實表面
將不透光而又不怕水浸的材料剪成“福”字,貼在正在生長的果實表面

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

將盆栽天竺葵進行暗處理后,再對葉片部分遮光,放在光下幾小時,然后經(jīng)脫色、漂洗,再滴加碘液進行觀察.請回答:
(1)暗處理的方法是________,目的是________.
(2)進行部分遮光時,一定要選用________的遮光材料,在葉片的上下兩面遮住葉片的一部分,其目的是________,這種設(shè)計方法在實驗中叫做________實驗.
(3)將葉片放人酒精中隔水加熱,隔水加熱的目的是________,葉片變成黃白色的原因是________,同時還可以看到酒精變成了________色.
(4)向葉片滴加碘液,是為了檢驗________,葉片遇碘后的變化是________,這說明:①光合作用需要________,②光合作用的產(chǎn)物是________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

將盆栽天竺葵進行暗處理后,再對葉片部分遮光,放在光下幾小時,然后經(jīng)脫色、漂洗,再滴加碘液進行觀察.請回答:
(1)暗處理的方法是______,目的是______.
(2)進行部分遮光時,一定要選用______的遮光材料,在葉片的上下兩面遮住葉片的一部分,其目的是______,這種設(shè)計方法在實驗中叫做______實驗.
(3)將葉片放人酒精中隔水加熱,隔水加熱的目的是______,葉片變成黃白色的原因是______,同時還可以看到酒精變成了______色.
(4)向葉片滴加碘液,是為了檢驗______,葉片遇碘后的變化是______,這說明:①光合作用需要______,②光合作用的產(chǎn)物是______.

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科目:初中生物 來源:《3.4.1 綠色植物通過光合作用制造有機物》2010年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:填空題

將盆栽天竺葵進行暗處理后,再對葉片部分遮光,放在光下幾小時,然后經(jīng)脫色、漂洗,再滴加碘液進行觀察.請回答:
(1)暗處理的方法是    ,目的是   
(2)進行部分遮光時,一定要選用    的遮光材料,在葉片的上下兩面遮住葉片的一部分,其目的是    ,這種設(shè)計方法在實驗中叫做    實驗.
(3)將葉片放人酒精中隔水加熱,隔水加熱的目的是    ,葉片變成黃白色的原因是    ,同時還可以看到酒精變成了    色.
(4)向葉片滴加碘液,是為了檢驗    ,葉片遇碘后的變化是    ,這說明:①光合作用需要    ,②光合作用的產(chǎn)物是   

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