【題目】下列食物鏈正確的是（ ）

A. 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B. 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細菌

C. 草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹 D. 蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

【答案】A

【解析】試題分析：草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費者的關(guān)系，A正確；細菌屬于分解者，而食物鏈不包括分解者，B錯誤；箭頭反了，食物鏈應(yīng)該指向消費者，C錯誤；蚱蜢是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為尿的形成過程示意圖，其中①②③④⑤代表不同的結(jié)構(gòu)，表格為取自圖中不同結(jié)構(gòu)液體的成分含量（單位：g/100ml），請分析回答：

（1）腎單位是由圖中的 構(gòu)成的（填序號）。

（2）分析表中成分的含量變化，你認為液體甲取自于圖中的[ ] 。

（3）液體乙和液體甲比較尿素的含量明顯增加，這是由 作用導致的。

（4）腎小囊包著毛細血管構(gòu)成的腎小球，腎小球外面纏繞著豐富的毛細血管，它們的壁都只有一層上皮細胞，使每個腎單位都像一個精密的過濾器，這充分體現(xiàn)了生物學 的觀點。

（5）夏天到了，我們分泌的汗液會增多，同時垂體釋放的抗利尿激素增多，相關(guān)結(jié)構(gòu)對水分的重吸收也會增多，這種調(diào)節(jié)方式稱為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列體現(xiàn)社會行為的是（ ）

A．雄狒狒爭奪首領(lǐng) B．獵豹追捕羚羊

C．烏賊釋放墨汁 D．蜻蜓點水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枸杞是深受人們喜愛的食材和藥材，這體現(xiàn)了生物多樣性的（ ）

A．直接價值 B．間接價值 C．潛在價值 D．沒有價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于遺傳現(xiàn)象的是

A．姚明的父母都是籃球運動員，姚明也是籃球運動員

B．一位模仿秀演員很像周杰倫

C．母親感冒，兒子也感冒了

D．一對雙眼皮父母生了一個雙眼皮的女兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在海洋深處，某些細菌可以利用無機物合成自己所需要的有機物，這樣的細菌屬于（ ）

A．消費者 B．分解者 C．生產(chǎn)者 D．非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于競爭關(guān)系的是（　�。�

A. 養(yǎng)雞場中的人與雞 B. 麥田中的小麥與雜草

C. 草原上的狼與鹿 D. 花園中的蝴蝶與蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料1：小敏用酸奶機自制酸奶：將酸奶機內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘，取出冷卻，將買來的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸桿菌）倒入其中，充分攪拌后，放入酸奶機中，設(shè)定加熱溫度（38℃）和時間，進行發(fā)酵．回答下列問題：

（1）將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是 ．

（2）乳酸桿菌的營養(yǎng)方式是 （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．

（3）查閱資料：資料1：不同溫度下，A乳酸桿菌菌株生長情況如表所示．

資料2：在38℃和適宜的環(huán)境下，每毫升奶中含有的A乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時間的關(guān)系如下圖所示．

資料3：每毫升酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質(zhì)越好．

表：不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長情況表

每毫升奶中A乳酸桿菌活菌數(shù)與發(fā)酵時間的關(guān)系

注：++表示生長極好；+表示長生良好；±表示菌體很少；﹣表示無菌體．

根據(jù)資料，小敏制作酸奶時應(yīng)將溫度控制在 范圍內(nèi)；發(fā)酵最長時間不宜超過 小時．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變色龍在草地上是綠色，在樹干上呈灰色的現(xiàn)象屬于生物的變異．__________．

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同步練習冊答案