分析 (1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等.
(2)生態(tài)系統(tǒng)有生物成分和非生物成分組成,生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.
(3)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核.細(xì)菌都是分裂生殖.
真菌有的是多細(xì)胞,有的是單細(xì)胞,它們多數(shù)是孢子生殖,真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
(4)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級消費(fèi)者(植食性動物)箭頭指向次級消費(fèi)者(食肉動物)箭頭指向次級消費(fèi)者(食肉動物).
解答 解:(1)圖中所示動物有昆蟲、食蟲鳥、鷹、水螅、兔.
(2)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分,其中非生物部分是指陽光、空氣、水、溫度等,生物部分包括植物、動物、細(xì)菌真菌等,植物是生產(chǎn)者,動物是消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌是分解者.分解者將動植物的遺體或遺物最終分解為無機(jī)物(二氧化碳、水和無機(jī)鹽)歸還無機(jī)環(huán)境,又可被生產(chǎn)者利用.細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌與真菌結(jié)構(gòu)的基本單位是細(xì)胞.
(3)、分析圖形可知,圖中陸地部分有捕食關(guān)系的食物鏈:禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹;禾谷類→兔→鷹,其中最長的一條食物鏈為禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹.
(4)如果由于某種原因,導(dǎo)致食蟲鳥消失,昆蟲的數(shù)量會增加,所以禾谷類的數(shù)量將會減少.
(5)在水蛭體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥,是因?yàn)檗r(nóng)藥經(jīng)雨水沖到河里,通過食物鏈富集在水蛭體內(nèi),可見生物圈是一個統(tǒng)一的整體.
(6)食物鏈的開始是生產(chǎn)者,由于在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級遞減的,因而食物鏈最前端的生產(chǎn)者數(shù)量要多于后面的營養(yǎng)級中的生物,因?yàn)樗鼈優(yōu)閯游锾峁┦澄飦碓矗?br />故答案為:
(1)昆蟲、食蟲鳥、鷹、水螅、兔 (有無水螅均可)
(2)非生物;分解;細(xì)胞
(3)禾谷→昆蟲→食蟲鳥→鷹
(4)減少
(5)整體
(6)生產(chǎn);食物
點(diǎn)評 解答本題要掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成,會寫食物鏈.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 | B. | 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
鉛的相對含量 | 0.04 | 6.00 | 0.49 | 61.00 |
A. | 乙→丙→丁→甲 | B. | 丁→乙→丙→甲 | C. | 甲→丙→乙→丁 | D. | 甲→乙→丙→丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ②→①→③→④ | C. | ⑧→④→②→① | D. | ③→②→①→④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ③①②④⑥⑤ | C. | ②④③①⑥⑤ | D. | ②③④①⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 無機(jī)鹽 | 尿素 |
1 | 95 | 0.00 | 0.00 | 1.50 | 2.00 |
2 | 90 | 7.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
3 | 99 | 0.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
A. | 血漿 | B. | 原尿 | C. | 血漿和尿液 | D. | 尿液 |
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