【題目】下圖是與2008年四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖①中危害柑橘的蛆蟲(chóng)是由大實(shí)蠅的⑤_____發(fā)育而成的。
(2)用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序:_____,此發(fā)育過(guò)程為_____變態(tài)發(fā)育。
(3)大實(shí)蠅事件使廣大橘農(nóng)損失慘重。為了防止這樣的事件重演,保護(hù)廣大橘農(nóng)的利益,請(qǐng)你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅的數(shù)量,又不致于造成環(huán)境污染的措施:_____。
【答案】受精卵 ⑤→③→④→② 完全 生物防治,引進(jìn)大實(shí)蠅的天敵
【解析】
昆蟲(chóng)的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)階段,且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯,這種發(fā)育方式叫完全變態(tài)發(fā)育。昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)階段,且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性沒(méi)有明顯差別,屬于不完全變態(tài)。圖中:②成蟲(chóng),③幼蟲(chóng),⑤受精卵,④蛹。
(1)大實(shí)蠅的發(fā)育經(jīng)過(guò)⑤受精卵→③幼蟲(chóng)→④蛹→②成蟲(chóng)四個(gè)階段,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上有明顯差別,屬于完全變態(tài)發(fā)育。因此,圖①中危害柑橘的蛆蟲(chóng)是由大實(shí)蠅的⑤受精卵發(fā)育而成的。
(2)通過(guò)(1)分析可知,用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序:⑤受精卵→③幼蟲(chóng)→④蛹→②成蟲(chóng)四,此發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育。
(3)既能控制大實(shí)蠅的數(shù)量,又不會(huì)造成環(huán)境污染的措施為生物防治,就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害。常用的生物防治方法有以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類(lèi)。因此,大實(shí)蠅事件使廣大橘農(nóng)損失慘重。為了防止這樣的事件重演,保護(hù)廣大橘農(nóng)的利益,提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅的數(shù)量,又不致于造成環(huán)境污染的措施:采取生物防治,引進(jìn)大實(shí)蠅的天敵。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是嬰兒誕生的圖解,下列說(shuō)法正確的是( )
A.A是卵巢,能產(chǎn)生精子,分泌雌性激素
B.B是①產(chǎn)生的,C形成的場(chǎng)所是圖中的②
C.精子進(jìn)入女性體內(nèi)與B結(jié)合,再發(fā)育成D直至分娩。依次經(jīng)過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)是④③①③④
D.胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是圖中的④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)健康的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 健康就是身體強(qiáng)壯不生病
B. 健康包括擁有健康的心理
C. 社會(huì)的適應(yīng)性是健康的一個(gè)標(biāo)志
D. 良好的生活習(xí)慣有益于健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)生理活動(dòng)不是河蚌在吸入和排出水的過(guò)程中完成的( )
A. 排出食物殘?jiān)?/span> B. 氣體交換
C. 分泌物質(zhì)形成外套膜 D. 攝食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)此圖中的生產(chǎn)者是____________,消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是_________,肉食性動(dòng)物是___________________。
(2)此圖中食物鏈有_______條,它們相互連接構(gòu)成了________________。
(3)此圖中最長(zhǎng)的食物鏈為_____________________________________________________。
(4)圖中沒(méi)有表示出的生物還有______________________。
(5)由于人們圍捕狐貍,使野兔和老鼠的數(shù)量____________,導(dǎo)致植被退化。由此可見(jiàn),生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間存在著________________、________________的關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題的一項(xiàng)是( )
A. 我國(guó)植被主要以草原、荒漠為主 B. 亂砍濫伐、伐優(yōu)留劣
C. 草場(chǎng)退化、沙化 D. 森林資源利用不合理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下面問(wèn)題:
(1)請(qǐng)判斷圖1是__細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,圖2是__細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖.
(2)寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):②__;③__; 5__;
(3)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用并能控制物質(zhì)的進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是___;(填名稱(chēng))
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與細(xì)胞中的__有關(guān).(填名稱(chēng))
(5)動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別是:植物細(xì)胞有__、_____ 、___.(填名稱(chēng))
(6)用20ⅹ目鏡和40ⅹ物鏡觀察圖2的細(xì)胞時(shí),一般應(yīng)用__眼向目鏡內(nèi)看,此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了__倍;如果把目鏡換成15ⅹ,那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會(huì)__.(填“增多”或減少)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖選擇以下小題:
【1】家兔是哺乳動(dòng)物的代表,下列特征中不是哺乳動(dòng)物所特有的是( )
A.體表被毛
B.有膈將體腔分為胸腔和腹腔兩部分
C.用肺呼吸,心臟四腔,體溫恒定
D.胎生哺乳,提高了后代成活率
【2】家兔是草食性動(dòng)物,下列充分體現(xiàn)消化器官與草食性相適應(yīng)的特點(diǎn)是( 。
A.肝臟能分泌膽汁B.小腸較長(zhǎng),是消化和吸收的主要場(chǎng)所
C.盲腸粗大,發(fā)達(dá)D.大腸能貯存糞便
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