【題目】從圖形、數(shù)據(jù)上提取各種“信息”,對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要.如圖是伸肘和屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:
(1)在圖A和圖B的動(dòng)作中,[①]的狀態(tài)先后分別是________.
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié).我們生活中所說(shuō)的脫臼是指關(guān)節(jié)中的________從________脫出來(lái).
(3)[①]和[②]能相互配合,共同完成動(dòng)作是在________的支配下.
(4)當(dāng)雙手自然下垂時(shí),屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是(________)
A.都收縮B.都舒張C.前者收縮、后者舒張D.前者舒張、后者收縮
【答案】收縮、舒張關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩神經(jīng)系統(tǒng)B
【解析】
試題人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.圖中①肱二頭肌,②肱三頭。A表示屈肘動(dòng)作,B表示伸肘動(dòng)作.
解:(1)骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)共同完成的.屈肘時(shí)肱①二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張,伸肘時(shí)②肱三頭肌收縮,①肱二頭肌舒張.
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié).我們生活中所說(shuō)的脫臼是指關(guān)節(jié)中的關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出來(lái).
(3)人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.①和②能相互配合,共同完成動(dòng)作是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下.
(4)當(dāng)雙手自然下垂時(shí),屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是都舒張,因此感覺(jué)比較輕松,故選B.
故答案為:(1)收縮、舒張;(2)關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)窩;(3)神經(jīng)系統(tǒng);(4)B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】天花病毒對(duì)人體來(lái)說(shuō)是( )
①抗原;②抗體;③傳染源;④病原體
A.①、② B.②、③
C.③、④ D.①、④
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【題目】由于森林減少及排放的二氧化碳增多,現(xiàn)在全球環(huán)境出現(xiàn)了( )
A. 赤潮 B. 沙塵暴 C. 溫室效應(yīng) D. 酸雨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”,這種物質(zhì)是( 。
A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 空氣
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【題目】現(xiàn)在我們提倡的“低碳生活”,其生物學(xué)意義在于( 。
A. 減少垃圾 B. 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 C. 保護(hù)環(huán)境 D. 節(jié)約經(jīng)費(fèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來(lái)的
B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來(lái)的
C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來(lái)的
D.大豆油主要來(lái)自圖丁中的④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】作為檢測(cè)水域污染和空氣污染的指示生物分別是
A. 藻類植物和蕨類植物 B. 蕨類植物和苔癬植物
C. 藻類植物和苔癬植物 D. 苔癬植物和蕨類植物
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