【題目】探究題
下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)問(wèn)題做出你的假設(shè) 。
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。
(3)此實(shí)驗(yàn)中變量是 ;除此之外,你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)的 等條件都應(yīng)相同。
(4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是 。
【答案】(1)溫度對(duì)小麥發(fā)芽有影響;(2)溫暖環(huán)境;(3)溫度;小麥自身?xiàng)l件、水分、空氣;(4)種子萌發(fā)需要適宜的溫度。
【解析】
試題分析:(1)此實(shí)驗(yàn)是研究溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn),根據(jù)問(wèn)題做出的假設(shè)是溫度對(duì)小麥發(fā)芽有影響。
(2)因?yàn)槭茄芯繙囟葘?duì)小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn),所以把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在溫暖環(huán)境。
(3)影響發(fā)芽率的外界因素有溫度、空氣、水分.此題研究溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn),所以變量是溫度;除此之外,你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)的小麥自身?xiàng)l件、水分、空氣等條件都應(yīng)相同。
(4)甲、乙唯一的變量是溫度,甲溫度適宜種子萌發(fā),乙溫度低種子不能萌發(fā),因此假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適宜的溫度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冬天上課教室門窗關(guān)閉較久后,不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“哈欠”現(xiàn)象,原因是( )
A.同學(xué)們想睡覺(jué)
B.教室的空氣中含有較多的二氧化碳
C.打“哈欠”會(huì)傳染
D.大家養(yǎng)成了打“哈欠”的習(xí)慣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn),從中能得出的結(jié)論是( )
A.唾液對(duì)淀粉有分解作用
B.唾液能將淀粉分解成葡萄糖
C.淀粉酶只對(duì)淀粉有分解作用
D.唾液分解淀粉不受溫度的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)心臟主要由 構(gòu)成。
(2)心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[ ] 。
(3)心臟中瓣膜的作用是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛肉燉土豆是營(yíng)養(yǎng)豐富的美味.你可知道:當(dāng)把出芽的一小塊土豆植入土中,能長(zhǎng)成新馬鈴薯植株的繁殖方式叫( )
A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 有性生殖 D. 無(wú)性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題;
(1)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 ;如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是 。
(2)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,必不可缺少的成分還有非生物部分和 。(A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者)
(3)圖中有多條食物鏈,其中含生物種類最多的食物鏈?zhǔn)牵?/span> 。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇之間既是 關(guān)系,又是 關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】患過(guò)麻疹的人,體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別屬于( )
A.抗體和抗體 B.抗原和抗原
C.抗原和抗體 D.抗體和抗原
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【題目】在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子,調(diào)查其數(shù)量如圖甲,多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙.下列敘述不合理的是( )
A. 兔子毛色的不同顏色是相對(duì)性狀
B. 最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔
C. 淺色兔子為適應(yīng)環(huán)境毛色發(fā)生深色變異
D. 不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活( )
A. 溫度
B. 空氣
C. 水
D. 光
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