鳥類的體表被覆
羽毛
羽毛
,前肢特化成
,具有迅速飛翔的能力;身體內(nèi)有
氣囊
氣囊
,體溫
恒定
恒定
分析:鳥類的身體呈梭形(流線型),可以減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說(shuō)鳥的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的.
解答:答:體表被覆的羽毛,以保溫和飛行;前肢變成翼,扇形適于扇動(dòng)空氣;體溫高而恒定,能夠釋放大量能量適于飛翔;肺與氣囊相通,能進(jìn)行雙重呼吸,同時(shí)也可以減輕身體比重.
故答案為:羽毛;翼;氣囊;恒定
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)鳥類的適于飛行的特點(diǎn)的理解,從未明確鳥類的特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?綿陽(yáng))鳥類的體表被覆
羽毛
羽毛
,前肢變成翼,身體內(nèi)有氣囊,體溫高而恒定,這些特點(diǎn)與它的
飛行
飛行
生活相適應(yīng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

鳥類的體表被覆羽毛,前肢變成
,一般具有飛翔的能力;身體內(nèi)有與肺連通的許多
氣囊
氣囊
,因而鳥類呼吸一次,發(fā)生兩次氣體交換,以滿足飛行時(shí)氧的需要.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

鳥類的體表被覆
羽毛
羽毛
,前肢變成
,具有迅速
飛翔
飛翔
的能力,身體內(nèi)有
氣囊
氣囊
,有輔助呼吸的作用,體溫高而恒定.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:鳥類的體表被覆
羽毛
羽毛
,前肢變成
,具有迅速飛翔的能力;身體內(nèi)有
氣囊
氣囊
;體溫
恒定
恒定
.鳥類的
身體結(jié)構(gòu)
身體結(jié)構(gòu)
 和
生理特點(diǎn)
生理特點(diǎn)
 都是與它的
飛行生活
飛行生活
相適應(yīng)的.

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