【題目】綠色開花植物的植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成的．（判斷對錯）_

【答案】正確
【解析】常見的綠色開花植物（又叫被子植物）由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官，故命題說法正確。
故答案為：正確一株完整的綠色開花植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成的，其中根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽供植株利用，通過莖運(yùn)到葉，在葉里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運(yùn)輸、合成有關(guān)，屬于營養(yǎng)器官，花開放之后經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子，再用種子繁殖后代，可見花、果實和種子與生殖有關(guān)系，屬于生殖器官.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬蜂群體中不同成員之間有明確的分工，但受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從功能上看，其行為分別屬于（　�。�

A. 防御行為和社會行為 B. 捕食行為和領(lǐng)域行為

C. 攻擊行為和先天性行為 D. 社會行為和攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，當(dāng)他們拿起花盆時，鼠婦會迅速爬走。據(jù)此，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結(jié)果如下：

實驗結(jié)果：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

回答下列問題

（1）該實驗的變量是：_____。

（2）如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？_____。

（3）對于表中數(shù)據(jù)，實驗過程中應(yīng)當(dāng)如何處理？____。

（4）該實驗得到的結(jié)論是______。

（5）實驗結(jié)束后，應(yīng)如何處理這些鼠婦？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自2015年以來，每年11月的第三周，是世界衛(wèi)生組織（WHO）確定的“世界提高抗生素認(rèn)識周”。2019年為11月18-24日，我國的活動主題是“著眼未來 停止過度使用和誤用抗菌藥物”�？股氐瓤咕鷦┑囊志驓⒕饔弥饕轻槍Α凹�(xì)菌有而人沒有”的機(jī)制進(jìn)行殺傷。

（1）抗生素主要是用來治療_____感染的一類藥物。

（2）流感是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，使用抗生素進(jìn)行治療______（填“有效”或“無效”），請從抗生素作用機(jī)理的角度分析原因______。

（3）濫用抗生素會催生“耐藥細(xì)菌”。下圖中①②③表示細(xì)菌在人體內(nèi)的變化過程，乙圖中出現(xiàn)了耐藥細(xì)菌，是細(xì)菌在繁殖過程中發(fā)生了______；普通細(xì)菌與耐藥細(xì)菌的不抗藥和抗藥屬于_____性狀,注射抗生素A后，_____細(xì)菌能存活下來，經(jīng)過逐代積累，即便加大抗生素劑量仍無法殺滅。該過程可用達(dá)爾文的_____學(xué)說來解釋。

（4）生活中不要隨意購買抗菌藥物；遵醫(yī)囑，只用對的藥，足量足療程使用抗菌藥物；經(jīng)常洗手；多運(yùn)動。足量足療程使用抗菌藥物，是為了______；從預(yù)防傳染病的角度經(jīng)常洗手，是為了_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文在《物種起源》一書中明確提出了進(jìn)化的 學(xué)說。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖六種植物是大家常見的植物，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)上述植物中能產(chǎn)生種子的是___________，不能產(chǎn)生種子的是_________(用字母表示)。

(2)A和E的主要區(qū)別是_______________________________________。

(3)B屬于_______________(選填“單子葉”或“雙子葉”)植物。

(4)具有根、莖、葉的分化的植物是____________________，在陸地上分布最為廣泛的植物是__________(選填“被子”或“裸子”)植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能徹底消化淀粉的器官是（ ）
A.口腔
B.小腸
C.胃
D.大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人呼吸系統(tǒng)示意圖請據(jù)圖回答

（1）填出圖中各部分名稱。

1____ ，3．____ ，4．____ ，5．____ 。

（2）呼吸道由____（填序號）組成，對吸入的空氣進(jìn)行處理，減少對____ 的刺激。

（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是____ ，它的數(shù)量____ ，每一個都被____ 網(wǎng)包圍著，其壁上還有很多____ ，這些都利于肺泡進(jìn)行氣體交換。

（4）人在呼吸時不能進(jìn)行的生理活動是____ 。

A．咀嚼 B．消化 C．說話 D．吞咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物主要靠根吸水，根吸水的部位主要是根尖的（ ）
A.根冠
B.分生區(qū)
C.成熟區(qū)
D.伸長區(qū)

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