【題目】下列有關(guān)安丘蜜桃夏季修剪的敘述，不正確的是（　�。�

A. 主要是為了促進(jìn)花芽的形成

B. 主要目的是調(diào)節(jié)主側(cè)枝的開(kāi)張角度

C. 改善通風(fēng)條件，提高果實(shí)品質(zhì)

D. 提高光合作用效率

【答案】B

【解析】在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系，當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)，如果摘除頂芽，側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條，安丘蜜桃夏季修剪的目的主要是去掉頂芽，來(lái)促進(jìn)側(cè)枝的生長(zhǎng)，因此其目的主要解除頂端優(yōu)勢(shì)，B錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種高大的植物，雖有根、莖、葉的分化，但不能產(chǎn)生種子，據(jù)此推測(cè)，這種植物可能是（　�。�

A. 衣藻 B. 葫蘆蘚 C. 桫欏 D. 大豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）草履蟲(chóng)能夠在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，它運(yùn)動(dòng)主要靠[ ]______的擺動(dòng)。

（2）草履蟲(chóng)呼吸時(shí)氧氣的攝入和二氧化碳的排出都是經(jīng)過(guò)[]________完成的。

（3）草履蟲(chóng)食物由[ ]________進(jìn)人體內(nèi)，并形成[ ]________，隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)而逐漸被消化和吸收，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[ ]_______排出體外。

（4）草履蟲(chóng)體內(nèi)多余的水和廢物由[ ]________和[ ]________收集并排出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是5種植物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從生物分類上看，上述5種植物中，無(wú)真正的根，有矮小的莖和葉，且莖和葉中無(wú)輸導(dǎo)組織的植物是_______（填字母）。

（2）上述5種植物中，屬于被子植物的是______（填字母），屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是_______（填字母）。

（3）上述5種植物中，其中最低等的是 _______（填字母）。

（4）某同學(xué)將A、B、C作一類，D、E作為另一類，其分類依據(jù)是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（ ）

A. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 B. 所有變量都相同

C. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同 D. 所有變量都不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是根尖的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）在根生長(zhǎng)過(guò)程中起保護(hù)作用的是[]______．

（2）根的生長(zhǎng)是由于[]______細(xì)胞數(shù)目的增多和[]______細(xì)胞體積的增大的結(jié)果．

（3）根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[]______．

（4）農(nóng)民種植白菜，如果一次施肥過(guò)多，會(huì)造成“燒苗”，原因是土壤溶液濃度______（填“大于”或“小于”）根毛細(xì)胞液濃度．這時(shí)顯微鏡下觀察到的白菜根毛細(xì)胞狀態(tài)符合圖2中的______圖（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在，于是，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，污物不動(dòng)；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在。據(jù)此判斷，污物最可能存在于

A. 玻片標(biāo)本 B. 目鏡上 C. 物鏡上 D. 材料上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單細(xì)胞生物的敘述，正確的是（　�。�

A. 都是分解者 B. 必須生活在水中

C. 都能進(jìn)行呼吸作用 D. 都吸收現(xiàn)成有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1850年時(shí)，英國(guó)曼切斯特地區(qū)山清水秀，樹(shù)干上有大量的淺色地衣，棲息著大量淺色樺尺蠖。隨著工業(yè)的發(fā)展，樹(shù)干上的地衣被煤煙殺死，樹(shù)皮被熏成了黑褐色。下圖所示的是1850年和1950年曼切斯特地區(qū)黑色樺尺蠖和淺色樺尺蠖數(shù)量比例。結(jié)合圖文，判斷下列三個(gè)敘述的正誤。

⑴ 1850年，黑色樺尺蠖更容易被天敵發(fā)現(xiàn)。（______）

⑵ 1950年時(shí)，淺色樺尺蠖更適應(yīng)環(huán)境。 （______）

⑶ 1850年到1950年間，為了更好地適應(yīng)環(huán)境，大量淺色樺尺蠖變成了黑色樺尺蠖。 （______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案