【題目】綠色植物將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的場(chǎng)所是

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中,是能量的轉(zhuǎn)換器

綠色植物能量的轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。綠色植物將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的場(chǎng)所是葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物小組在調(diào)查校園的生物種類(lèi)時(shí),將生物分為植物、動(dòng)物和其他生物三大類(lèi),他們分類(lèi)的依據(jù)是( 。

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不同 B. 生活環(huán)境不同 C. 用途不同 D. 個(gè)人喜好不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)生物學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),英國(guó)醫(yī)生哈維取得的生物學(xué)成就是( 。

A. 創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法

B. 創(chuàng)立了生物進(jìn)化論

C. 發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)

D. 發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在氣溫適宜的季節(jié),蝙蝠每到傍晚,便會(huì)從洞穴中飛出到空中捕蟲(chóng)為食,到拂曉時(shí)又回到洞穴中蟄伏起來(lái),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

A. 這是一種節(jié)律行為 B. 這是一種領(lǐng)域行為

C. 這是一種防御行為 D. 這是一種社群行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳物質(zhì)主要存在于( )

A. 細(xì)胞質(zhì)中 B. 細(xì)胞膜中 C. 細(xì)胞核中 D. 細(xì)胞的各個(gè)部分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡的鏡頭不潔,要想除去污物的正確方法是

A. 用手擦 B. 用紗布擦

C. 用餐巾紙擦 D. 用擦鏡紙擦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校的生物課外小組開(kāi)展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn),每棵重約4Kg。請(qǐng)問(wèn)大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自 ( )

A. 土壤中的無(wú)機(jī)鹽

B. 土壤中的有機(jī)物

C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)鹽

D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新生命的發(fā)育開(kāi)始于( 。

A. 精子 B. 卵子 C. 胚胎 D. 受精卵

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同步練習(xí)冊(cè)答案