【題目】下列選項(xiàng)中不屬于相對(duì)性狀的一組是（ ）

A. 人的身高與體重

B. 玉米的白粒與黃粒

C. 兔的長(zhǎng)毛與短毛

D. 家兔的白毛與黑毛

【答案】A

【解析】

生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀。

人的身高與體重，人的體重大小與身體高矮，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀，A符合題意；玉米的白粒和黃粒，是玉米果皮顏色的不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，B不符合題意；兔的長(zhǎng)毛與短毛，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，C不符合題意；家兔的黑毛與白毛，是家兔毛的顏色不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物與其呼吸器官對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A. 魷魚—鰓 B. 鯨魚—肺 C. 帶魚—鰓 D. 娃娃魚—體壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在魚缸中放置下列那組裝置有利于魚的生存（ ）

A. 自來(lái)水+白熾燈 B. 池塘水+白熾燈

C. 金魚藻+白熾燈 D. 金魚藻+遮光器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】安裝在顯微鏡轉(zhuǎn)換器上帶有螺紋的鏡頭是

A. 物鏡 B. 目鏡 C. 反光鏡 D. 光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系。如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染（有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累），則體內(nèi)有害物質(zhì)最多的可能是 ( )

A. 螳螂 B. 蟬 　�。�.黃雀 C. 植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人生活在生物圈中，每時(shí)每刻都要與周圍的空氣進(jìn)行氣體交換，如圖表示人體呼吸的過(guò)程。下列敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程A通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)

B.二氧化碳主要依靠血液中的紅細(xì)胞運(yùn)輸

C.圖中所示血管為毛細(xì)血管，判斷依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過(guò)

D.經(jīng)過(guò)過(guò)程C二氧化碳進(jìn)入組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡的鏡頭需要擦拭時(shí)，應(yīng)使用

A.棉花 B.餐巾紙 C.紗布 D.擦鏡紙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”．這說(shuō)明了生物之間的合作關(guān)系。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的原因是

A. 過(guò)渡繁殖 B. 生物產(chǎn)生了有利的變異

C. 可遺傳的有利變異 D. 有利變異、自然選擇、遺傳的綜合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案