【題目】下列關(guān)于人體血液循環(huán)的敘述,不正確的是
A.肺循環(huán)起始于心臟的右心室,終止于左心房
B.肺循環(huán)獲取氧氣后由體循環(huán)輸送到組織細(xì)胞
C.在血液循環(huán)中,先進(jìn)行肺循環(huán)再進(jìn)行體循環(huán)
D.心臟將體循環(huán)和肺循環(huán)連成一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑
【答案】C
【解析】
體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。
人體的血液循環(huán)如圖:
A.肺循環(huán)起于右心室,止于左心房,體循環(huán)起于左心室,止于右心房,故A正確。
B.空氣中氧氣進(jìn)入肺泡,肺泡與肺泡周圍毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換,氧氣進(jìn)入血液,隨肺循環(huán)進(jìn)入左心房,然后隨體循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,通過(guò)氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,故B正確。
C.在血液循環(huán)中,肺循環(huán)和體循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,起于心臟,匯集于心臟,故C錯(cuò)誤。
D.體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起,故D正確。
故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理現(xiàn)象中,不屬于排泄的是( )
A. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的汗液
B. 皮膚新陳代謝產(chǎn)生的皮屑
C. 腎臟形成的尿液排出體外
D. 呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和少量水份
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法不正確的是
A.用嫁接的方式可實(shí)現(xiàn)同一棵桃樹(shù)上結(jié)出不同口味的桃子
B.鳥(niǎo)卵在適宜的條件下都可以孵化出雛鳥(niǎo)
C.毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過(guò)蛹期
D.青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有的細(xì)菌和真菌能與動(dòng)植物共生,互惠互利相依為命,地衣是哪兩種生物共生在一起的
A.細(xì)菌和苔蘚植物 B.細(xì)菌和藻類植物 C.真菌和苔蘚植物 D.真菌和藻類植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)人類生殖和發(fā)育的敘述正確的是 ( )
A. 受精卵形成和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是卵巢和子宮
B. 男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官分別是睪丸和附睪
C. 身高和體重的快速增加是青春期發(fā)育最顯著的特征
D. 胎兒的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自母體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳升入初中后,感覺(jué)自己有了許多變化,其中不屬于青春期正,F(xiàn)象的是
A. 身高迅速增長(zhǎng) B. 體形無(wú)明顯變化
C. 出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象 D. 內(nèi)心世界有時(shí)矛盾而復(fù)雜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,目的是( )
A.避免產(chǎn)生氣泡
B.避免使細(xì)胞數(shù)目增多
C.避免使細(xì)胞數(shù)目減少
D.避免蓋玻片破碎
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察同一材料的同一部位時(shí),低倍物鏡與高倍物鏡相比,其( 。
A. 物像小、視野范圍小 B. 物像小、視野范圍大
C. 物像大、視野范圍小 D. 物像大、視野范圍大
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