【題目】下列不屬于單細(xì)胞生物的是（）

A. 變形蟲(chóng)B. 草履蟲(chóng)C. 噬菌體D. 衣藻

【答案】C

【解析】

生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物、多細(xì)胞生物和沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒。

單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落。單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中。變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)、衣藻都由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物；噬菌體屬于病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使接穗和砧木的哪一部位緊密結(jié)合是嫁接成活的關(guān)鍵( )

A. 樹(shù)皮 B. 木質(zhì)部 C. 韌皮部 D. 形成層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采集菜粉蝶的蟲(chóng)卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲(chóng)卵孵化成菜青蟲(chóng)后取食植物

葉片的類(lèi)型，對(duì)菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟：

(1)提出問(wèn)題：針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)，你提出的問(wèn)題是_________________________________?

(2)作出假設(shè)：你作出的假設(shè)是_________________________________________________

(3)制訂計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃：

①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲(chóng)卵的葉片，帶回實(shí)驗(yàn)室。

②如圖所示，將帶有蟲(chóng)卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個(gè)燒杯中再分別放人不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方。

③以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中，要將蟲(chóng)卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片的行為是_______中相互學(xué)習(xí)得來(lái)的，實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多個(gè)燒杯(A、B、C、D)，除葉片不同外，其他條件都 _______，這是為了進(jìn)行_______。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題：

①用長(zhǎng)大的菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？_________ ，________________________。

②用一只菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？ _________ ，________________________。

③本實(shí)驗(yàn)的變量是_________________________。

(5)分析結(jié)果：___________________________________________________________________

(6)實(shí)驗(yàn)后得到的結(jié)論是___________________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)

（1）觀察圖中錯(cuò)誤！未指定書(shū)簽。所示，鳥(niǎo)的身體呈____________ 型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中所示，鳥(niǎo)的前肢變成_______ ，上面生有幾排大型的，適于搏擊空氣。

（3）鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕 _______。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的 _________，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是四種不同生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)判斷

（1）A是細(xì)菌，單細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)成形細(xì)胞核。 （_____）

（2）B是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活。 （_____）

（3）C是酵母菌，無(wú)細(xì)胞壁，能進(jìn)行出芽生殖。 （_____）

（4）D是蘑菇，菌體由大量菌絲構(gòu)成，孢子生殖。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，小明同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)．將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中．三天后，甲裝置中的肉湯變質(zhì)了，乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)．請(qǐng)據(jù)此分析：

（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是___．

（2）乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是___．

A．室溫保持在25℃B．彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中 C．選用的肉比甲的好 D．沒(méi)有空氣進(jìn)入乙試管內(nèi)

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了肉湯變質(zhì)的原因是___．

（4）甲、丙組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中控制的變量是___．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中流著動(dòng)脈血的是

A. 肺動(dòng)脈、左心房 B. 主動(dòng)脈、右心房

C. 上腔靜脈、左心房 D. 肺靜脈、左心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）如果[　 ]______從[　 ]______中滑脫出來(lái),稱為脫臼。

（2）[3]內(nèi)有_____________，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外，關(guān)節(jié)周?chē)蜿P(guān)節(jié)腔內(nèi)還有__________等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性，這與關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起___________作用的功能是相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于非條件（簡(jiǎn)單）反射的是（）

A. 螞蟻搬家B. 小狗算算術(shù)

C. 驚弓之鳥(niǎo)D. 猴子騎自行車(chē)

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同步練習(xí)冊(cè)答案