4．饅頭中的淀粉必須經(jīng)過消化才能被吸收．人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有（　　）
A．胃液 膽汁 胰液B．唾液 腸液 胰液C．膽汁 腸液 胰液D．唾液 胃液 腸液

分析 唾液中只含有唾液淀粉酶、胃液中只含有胃蛋白酶、膽汁中不含消化酶，但是能乳化脂肪、腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶．

解答 解：淀粉在消化道的消化過程是：淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�；�?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖．因此人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有唾液、腸液和胰液．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握淀粉的消化過程和參與的消化液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于動(dòng)脈血和靜脈血，敘述正確的是（　�。�
A．動(dòng)脈血顏色暗紅，靜脈血顏色鮮紅
B．動(dòng)脈血在動(dòng)脈流動(dòng)，靜脈血在靜脈流動(dòng)
C．動(dòng)脈血含氧量較高，靜脈血含氧量較低
D．動(dòng)脈血不流經(jīng)小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．觀察根尖的結(jié)構(gòu)模式圖，分析它的組織構(gòu)成．
（1）A所處的部位是成熟區(qū)，屬于輸導(dǎo)組織，能夠運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料．
（2）B所處的部位是分生區(qū)是分生組織，具有分裂能力，產(chǎn)生新細(xì)胞．
（3）D所處的部位是伸長(zhǎng)區(qū)，屬于薄壁組織，具有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用．
（4）E根冠，有保護(hù)作用，是保護(hù)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．多細(xì)胞生物細(xì)胞數(shù)目的增多是通過細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖一表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，圖二為洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中正確的操作步驟順序是③④②①（填序號(hào)）．
（2）圖①表示蓋蓋玻片的過程．正確的方法是：用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸接觸水滴，然后緩慢放平，蓋在要觀察的材料上．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察．
（3）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該辣味物質(zhì)存在于圖二中的[8]液泡中．
（4）細(xì)胞核中生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA．
（5）海帶中含有大量的碘，但活海帶仍然能繼續(xù)從海水中吸碘，與這一現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．種子萌發(fā)需要一定的自身?xiàng)l件和環(huán)境條件，種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是（　�。�
①一定的水分 ②陽(yáng)光 ③適宜的溫度 ④充足的空氣 ⑤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
A．①②④B．①③④C．①②⑤D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的敘述不符合生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A．“長(zhǎng)頸”性狀是可遺傳的
B．是遺傳物質(zhì)的變化產(chǎn)生的
C．是長(zhǎng)期伸長(zhǎng)頸吃高處的樹葉而形成的
D．是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．家兔的消化道與植食性生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（　�。�
A．消化道長(zhǎng)，盲腸不發(fā)達(dá)B．消化道長(zhǎng)，盲腸發(fā)達(dá)
C．消化道短，盲腸不發(fā)達(dá)D．消化道短，盲腸發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．雞冠有兩種性狀，玫瑰冠和單冠．如果親代個(gè)體都為玫瑰冠，后代個(gè)體有玫瑰冠和單冠，則以下敘述正確的是（　　）
A．玫瑰冠是隱性性狀B．單冠是顯性性狀
C．玫瑰冠和單冠是相對(duì)性狀D．子代不可能出現(xiàn)單冠

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