【題目】下列生物中，屬于魚(yú)類(lèi)的是（ ）

A. 甲魚(yú) B. 鱷魚(yú) C. 娃娃魚(yú) D. 海馬

【答案】D

【解析】試題分析：魚(yú)類(lèi)的主要特征是終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片，海馬具有這些特征，所以屬于魚(yú)類(lèi)，甲魚(yú)屬于甲殼動(dòng)物，鱷魚(yú)屬于爬行動(dòng)物，娃娃魚(yú)屬于兩棲動(dòng)物。

故A、B、C錯(cuò)誤， D正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，圖丙是人一次平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，[1]位于內(nèi)，[]不僅是氣體的通道，而且還能時(shí)到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)和 ．
（2）圖乙所示的肺泡適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是
（3）圖乙中[a]代表的物質(zhì)是 ， 它由血液到達(dá)肺泡至少要穿過(guò)層細(xì)胞．
（4）當(dāng)圖乙中所示的氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖甲中[3]應(yīng)位于狀態(tài)，此時(shí)，是圖丙中的（填A(yù)B或BC）過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和類(lèi)人猿的共同祖先是（ ）

A．長(zhǎng)臂猿 B．大猩猩 C．黑猩猩 D．森林古猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體肺靜脈流的是_____血，肺動(dòng)脈流的是_____血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)人因外傷導(dǎo)致右臂血管破裂出血，血流猛急、血色鮮紅，請(qǐng)判斷受傷的血管和應(yīng)采取的急救措施分別是（ ）

A．靜脈、按壓或捆扎傷口近心端 B．動(dòng)脈、按壓或捆扎傷口遠(yuǎn)心端

C．動(dòng)脈、按壓或捆扎傷口近心端 D．靜脈、按壓或捆扎傷口遠(yuǎn)心端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)幼兒園預(yù)防傳染病措施的敘述中，不正確的是

A．要求飯前便后洗手——保護(hù)易感人群 B．按規(guī)定接種疫苗——保護(hù)易感人群

C．每天對(duì)用具消毒——切斷傳播途徑 D．將患病孩子送院治療——控制傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“作繭自縛”是指蠶發(fā)育的哪個(gè)階段（ ）

A．受精 B．幼蟲(chóng) C．蛹 D．成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為、、,它的體表有,可以起保護(hù)和支持作用，并能防止；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ， 它的胸鰭和腹鰭的功能是 ， 控制前進(jìn)方向的是 ， 前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自。
（3）上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是；屬于恒溫動(dòng)物的有。（填字母）
（4）D 是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈型，其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)有關(guān)。
（5）E 的毛有作用；其牙齒有和之分，與其食性相適應(yīng)，E 與 D 相比，在 生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病的一種“現(xiàn)代文明病”，是當(dāng)今世界危害人體健康的常見(jiàn)病之一，我國(guó)患病人數(shù)居世界首位．其患病原因是（ ）
A.胰島素分泌不足
B.成年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多
C.飲食中糖類(lèi)物質(zhì)不足
D.成年時(shí)甲狀腺素分泌過(guò)多

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同步練習(xí)冊(cè)答案