A. | 都患多指或50%的可能患多指 | B. | 患多指和正常的可能性均為50% | ||
C. | 都患多指 | D. | 都正常 |
分析 生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的,成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來,表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種:兩個(gè)顯性或一個(gè)顯性一個(gè)隱性,表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種:兩個(gè)都是隱性基因.
解答 解:如果父母雙方的一方是多指(基因組成是AA或Aa),另一方正常,其基因組成是aa.遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解看出,因此他們的每一個(gè)子女都患多指或或50%的可能患多指.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用遺傳圖解分析解答有關(guān)問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境影響了基因型的改變 | B. | 顯性基因被除去 | ||
C. | 環(huán)境對(duì)基因表達(dá)有影響 | D. | 遺傳對(duì)基因表達(dá)起作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 大腦 | C. | 基因 | D. | 神經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 壁虎斷尾是壁虎的一種攻擊行為 | |
B. | 壁虎斷尾是類似于蝌蚪失去尾巴的一種正常的生理現(xiàn)象 | |
C. | 壁虎斷尾是一種無可奈何的行為 | |
D. | 壁虎斷尾是壁虎的一種防御行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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